Ключевое слово: «учитель»
Горгадзе
М.
В.
, Кожурова
А.
А.
Основные подходы учителей и учеников к решению конфликтных ситуаций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17173
Авторы:
М. В. Горгадзе, А. А. Кожурова
М. В. Горгадзе, А. А. Кожурова
Статья посвящена вопросам изучения основных подходов к решению конфликтных ситуаций со стороны учителей и учеников. Рассматриваются основные причины возникновения конфликтов.
Иванова
М.
И.
, Петрова
С.
Ф.
Гендерный подход в обучении и воспитании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17610
Авторы:
М. И. Иванова, С. Ф. Петрова
М. И. Иванова, С. Ф. Петрова
Статья раскрывает особенности гендерного подхода в обучении и воспитании Гендерный подход в обучении позволяет по-новому взглянуть на хорошо известные произведения якутской литературы и сформировать новые способы мышления.
Балабанов
А.
А.
, Чермянин
А.
В.
Определение понятия «педагогический коллектив» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 45–53.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186061.htm
ART 186061
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14879
Авторы:
А. А. Балабанов, А. В. Чермянин
А. А. Балабанов, А. В. Чермянин Просмотров: 2770
Представлен ретроспективный анализ возникновения понятия «педагогический коллектив». Выявлены условия, определяющие понимание педагогического коллектива в современном российском образовательном пространстве. Охарактеризованы проблемы, связанные с сегодняшним пониманием педагогического коллектива.
Шпак
Е.
В.
Духовно-нравственное воспитание учащихся казачьего класса во внеурочное время //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17979
Автор:
Е. В. Шпак
Е. В. Шпак
В статье представлена программа «Клуба выходного дня», предназначенная педагогам, родителям, педагогам-организаторам для занятий во внеурочное время. Описание программы включает сроки обучения, возраст обучающихся и систему проектной деятельности по направлениям: педагоги-учащиеся; педагоги-родители; педагоги-родители-учащиеся.
Баширова
Ю.
Н.
Личностная беспомощность учителей: особенности и проблемы профессионального становления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18064
Автор:
Ю. Н. Баширова
Ю. Н. Баширова
В данной статье рассматриваются особенности и проблемы профессионального становления личности учителя, характеризующегося наличием беспомощности, как характеристики, влияющей на все сферы жизни и деятельности человека, препятствующей росту личности и эволюционным процессам в обществе. Автор затрагивает вопросы становления теории личностной беспомощности, а также причины формирования беспомощности учителей и способы ее преодоления.
