Ключевое слово: «учитель»
Залуцкая
С.
Ю.
Некоторые особенности подготовки учителей в федеральном университете для работы в условиях этнорегиона //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 145–148.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770535.htm
С. Ю. Залуцкая
Дана характеристика системы подготовки педагогических кадров в федеральном университете. Описаны актуальные проблемы повышения качества подготовки учителей для работы в поликультурной образовательной среде и пути их решения.
Скрябина
В.
В.
Формирование культуры речи младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 253–254.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770571.htm
Рассмотрены проблемы формирования культуры речи младших школьников. В практической части выявлены уровни развития культуры речи младших школьников.
Андреева
Н.
Г.
Учитель как носитель духовного опыта человечества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 296–297.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770583.htm
В статье рассмотрены понятия нравственности учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам – все это имеет первостепенное значение для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
Грищенко
Е.
Г.
Современные профессиональные стандарты: импульс к саморазвитию или «тиски» для педагога? //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 2031–2035.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970733.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы, касающиеся современных профессиональных стандартов в области образования. По мнению автора, сегодня на первый план выходят не личностные качества работников образования, а их умения в области применения современных технологий, работы с разными группами детей, знания иностранных языков, что зачастую не совсем оправданно. Автор, поднимая проблему завышенных требований, которые современные профессиональные стандарты предъявляют к учителям, говорит о том, что данные запросы государства ставят перед педагогами порой невыполнимые задачи, тем самым усложняя организацию образовательного процесса.
Ключевые слова:
компетентность, образовательные стандарты, учитель, педагог, профессиональные требования
Баршигова
С.
М.
Реализация ФГОС через использование ресурсов социального партнёрства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 30.
– С. 12–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770954.htm
В работе представлено описание социального партнёрства учащихся 3 «а» класса МКОУ СОШ 3№ и детско-юношеской спортивной школы « Радуга».
