Ключевое слово: «физическая культура»
Локоть
Е.
С.
, Петина
Н.
Л.
ВЛИЯНИЕ ТИПА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА НА ВЫБОР ГРУППОВЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВИДОВ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50921
В статье рассмотрен вопрос влияния типа личности на выбор групповых или индивидуальных видов занятий спортом у студентов. Рассматривается взаимосвязь типа личности и выбора вида спорта, влияние на эмоциональное состояние и развитие личностных качеств. Представлены пути увеличения вовлеченности в занятия физической культурой среди студентов.
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, студенты, физическая культура, спорт, тип личности, индивидуальные занятия, групповые занятия
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ СПЕЦИАЛЬНЫМ КООРДИНАЦИОННЫМ СПОСОБНОСТЯМ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Кондратюк
И.
В.
, Васильева
Д.
К.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ СПЕЦИАЛЬНЫМ КООРДИНАЦИОННЫМ СПОСОБНОСТЯМ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50936
В современном волейболе победа часто определяется не столько физической мощью, сколько рациональной техникой и способностью адаптироваться к нестандартным игровым эпизодам. Координационные способности являются фундаментом для освоения вариативной техники. Несмотря на признание важности координации, на практике тренеры сталкиваются с недостатком доступных и эффективных средств ее развития в рамках одного тренировочного занятия.
Медведева
Т.
В.
ПЕДАГОГИКА И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В СПОРТЕ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50944
Статья посвящена анализу педагогических аспектов и структуры системы образования в сферах спорта и физической культуры. Рассмотрены ключевые педагогические принципы, методы и технологии, применяемые в обеспечении качественного обучения и воспитания спортивных специалистов и физкультурных работников. Особое внимание уделено роли системного подхода в формировании компетентностных моделей, интеграции теоретических знаний и практических навыков, а также развитию мотивационно-ценностной основы обучающихся. Выделяются основные направления совершенствования учебных программ и методических комплексов, направленных на оптимизацию образовательных процессов с учетом специфики спортивных дисциплин и физкультурно-оздоровительной деятельности. В статье также рассматривается значимость междисциплинарного взаимодействия педагогики, медицины, психологии и спортивной тренировки для повышения эффективности подготовки кадров в спортивной сфере.
Е. С. Локоть