Ключевое слово: «функции»

Метафорические ассоциативные карты на уроках иностранного языка

Николаева Л. С. Метафорические ассоциативные карты на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31173

Автор:

Л. С. Николаева

В данной статье представлен опыт работы с метафорическими ассоциативными картами как инструментом при обучении иностранному языку. Показана сущность метафоры, которая лежит в основе механизма воздействия карт на человека. Рассмотрены такие функции карт как стимуляция мыслительных процессов, эмоциональной и мотивационной сферы обучающегося, то есть раскрыт их обучающий потенциал. Кроме того, представлены способы работы с данным инструментом на уроках английского языка и даны рекомендации по использованию отдельных колод метафорических карт.

Ключевые слова: иностранный язык, интерпретация, образ, метафора, функции, игра, метафорические ассоциативные карты, мак

Метафорические ассоциативные карты на уроках иностранного языка

Автор:

Л. С. Николаева

ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Соболева М. В. ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31670

Автор:

М. В. Соболева

В данной статье рассматривается проблема готовности педагогов дошкольных образовательных учреждений к инклюзивной практике. Автором раскрыты особенности инклюзивного образования и условия, которые необходимы для его реализации. Основное внимание в данной работе уделяется анализу структуры профессиональной и психологической готовности педагогов, являющейся одним из основных условий реализации инклюзии в дошкольном образовательном учреждении.

Ключевые слова: инклюзивное образование, функции, дети с ограниченными возможностями здоровья, компоненты, дошкольное образовательное учреждение, психологическая готовность педагогов, профессиональная готовность педагогов

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ КОНТРОЛЬ КАК ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ

Шишова А. Е. , Шарохина С. В. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ КОНТРОЛЬ КАК ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41017

Авторы:

А. Е. Шишова,

С. В. Шарохина

В статье раскрыто содержание финансовой деятельности и утверждается, что государственный финансовый контроль целесообразно осуществлять на каждой стадии движения средств, вместе с тем он выступает итоговым этапом движения средств. Развитая система государственного финансового контроля рассматривается авторами, как необходимая составляющая эффективного финансового управления, способствующего развитию экономики в целом.

Ключевые слова: управление, государство, функции, финансовая деятельность, законодательство, государственный финансовый контроль, государственный бюджет, целевые фонды

СУЩНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА

Франковская А. А. , Лапыко Т. П. СУЩНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41276

Авторы:

А. А. Франковская,

Т. П. Лапыко

В статье рассмотрен педагогический артистизм как один из актуальных феноменов современной педагогики. Выполнен обзор компонентов, функций педагогического артистизма в контексте профессиональной деятельности. Проанализированы данные эмпирического исследования осведомленности студентов-будущих педагогов о педагогическом артистизме, обозначены технологии его формирования в процессе их обучения в вузе.

Ключевые слова: будущий педагог, функции, компоненты, эмпирические данные, педагогический артистизм, технологии формирования