Ключевое слово: «цветоведение»
Богустов
А.
П.
Пропедевтические аспекты работы над живописным этюдом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3401–3405.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85681.htm
В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы использования этюдов на ограничение цветовой палитры в учебном процессе. Автор отстаивает точку зрения, что они могут являться основными пропедевтическими упражнениями как в начале обучения живописи, так и в процессе профессионального творчества.
Никифорова
О.
Н.
Индивидуальный подход к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 576–580.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17780
Автор:
О. Н. Никифорова
О. Н. Никифорова
Статья посвящена вопросам индивидуального подхода к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения»
Сидорова
Е.
Э.
, Корякина
Н.
С.
Влияние цветоведения на уроках изобразительного искусства для развития творческих способностей младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22634
Авторы:
Е. Э. Сидорова, Н. С. Корякина
Е. Э. Сидорова, Н. С. Корякина
: В статье раскрывается о понятие цветоведения и ознакомление младших школьников с основами цветоведения на уроках изобразительного искусства. Об экспериментальной работе проведенных во 2 классе и динамике развития творческих способностей младших школьников.
Ходусова
Г.
П.
, Ивановская
Ю.
Э.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О ЦВЕТОВЕДЕНИИ НА ОСНОВЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42078
Авторы:
Г. П. Ходусова, Ю. Э. Ивановская
Г. П. Ходусова, Ю. Э. Ивановская
Данная статья рассматривает специфику работы по формированию знаний и умений младших школьников о цвете на основе опытов и экспериментов во внеурочное время. Авторами представлены результаты исследовательской работы, а также разработано содержание трех занятий, эксперименты по формированию знаний и умений младших школьников по смешению красок и по развитию представлений о выразительных средствах цвета.
