Ключевое слово: «ценности»

Статья посвящена обоснованию концептуальных идей, способствующих пониманию сути формирования творческой индивидуальности студента – будущего учителя. Автор выявляет идею ценностной сущности формирования творческой индивидуальности и идею ценностной обусловленности совокупности условий, наличие которых обеспечивает эффективность рассматриваемого процесса.

Волонтерская деятельность добровольцев Студии творческого активного развития «БлагоДать» (г. Киров) способствует эффективной социализации подростков в современном обществе, активно развивает социальные и коммуникативные компетенции, лидерские качества личности, умение устанавливать долговременные партнерские отношения со сверстниками и старшими товарищами, а также формирует в сознании подрастающего поколения модель современной сплоченной успешной семьи.

В статье представлен анализ результатов социологического исследования интересов молодёжи, наиболее популярных тем для обсуждения, структура свободного времени молодёжи, референтное социальное окружение молодёжи, их жизненные цели и ценности. Социологическое исследование проводилось методом стандартизированного интервью выполненного на выборке N=2658.

В работе автор рассматривает реформы последних десятилетий, где была разрушена советская система физической культуры, массовое физкультурно-спортивное движение практически лишилось значимой государственной поддержки. Занятия спортом и физическое развитие превратились в частное дело, из-за коммерциализации значительной доли физкультурно-оздоровительных услуг. Это привело к заметному уменьшению числа людей, занимающихся спортом, к снижению значимости спорта в общей системе ценностей россиян и, как следствие, к ухудшению общественного уровня жизни. Рыночные отношения, доминирующие над обществом, а также освобождение государства от социальных обязательств, влияет на систему ценностей отдельных слоев населения. На ценности спорта и здорового образа жизни ориентированы, в большей степени, представители высших слоев общества, для которых спортивные занятия становятся частью моды и престижного потребления. Представители низких социальных групп, наоборот, считают занятия спортом ненужными и бессмысленными.

В работе автор рассматривает семью как наиболее важный социальный институт, в разработке теоретических вопросов, связанных с основными направлениями исследовании семьи, её формы, функции и тенденции его развития. Автор акцентирует внимание на практической значимости исследования, что заключается в возможности применения своих материалов, руководящих принципов и выводов для работы органов социальных служб для работы с семьей в разработке социальных программ, направленных на повышение ценности семьи в человеческой жизни.