Ключевое слово: «ценностные ориентиры»

Аксиологический, операциональный и личностно-творческий компоненты физической культуры
Кутасин А. Н. , Волков А. Н. Аксиологический, операциональный и личностно-творческий компоненты физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26543
Авторы: А. Н. Кутасин, А. Н. Волков
Не требует доказательства, что физическая культура является неотъемлемой частью общей культуры личности человека. Её развитие и совершенствование происходит на протяжении всей жизни, в том числе и в период обучения молодого человека в высшей образовательной организации. Именно проблематики формирования физической культуры в этот жизненный период и посвящена статья. В частности, авторы рассматривают компоненты физической культуры такие как: аксиологический, операциональный и личностно-творческий.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, физическая культура, физкультурно-спортивная деятельность, компоненты физической культуры, личность обучаемого
Из опыта использования краеведческих материалов в иноязычном образовании студентов технических направлений подготовки ПетрГУ
Юргенс М. Б. Из опыта использования краеведческих материалов в иноязычном образовании студентов технических направлений подготовки ПетрГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27184
Автор: М. Б. Юргенс
В статье обосновывается целесообразность использования краеведческих материалов, опирающихся на диалог культур и представленных в виде иноязычных аутентичных текстов, в преподавании иностранного языка. Приводится конкретный пример использования шотландских краеведческих материалов, имеющих непосредственное отношение к истории Карелии, для обучения английскому языку студентов технических направлений подготовки Петрозаводского университета.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, диалог культур, воспитательный потенциал, иноязычное образование, формирование личности, краеведческие материалы
Сказки народов севера как средство формирования ценностных ориентаций младших школьников
Григорьева Т. Н. , Софронова А. Н. Сказки народов севера как средство формирования ценностных ориентаций младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38153
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Т. Н. Григорьева, А. Н. Софронова
Сказки народов Севера как часть фольклора, некогда служили школой жизни для молодых охотников и оленеводов – они впитывали многолетнюю мудрость своего народа. Сегодня сказки народов Севера издаются отдельными сборниками и вызывают этнографический интерес у читателя. Автор статьи рассматривает формирование ценностных ориентаций младших школьников посредством сказок народов Севера. Автор с теоретической стороны рассматривает потенциал сказок народного творчества с точки зрения авторов, рассматривающих данную проблему.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, формирование, младшие школьники, фгос ноо, народное творчество, сказки народов севера
Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности
Мирошина В. В. , Газизова Ф. С. , Миннуллина Р. Ф. Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39274
Авторы: В. В. Мирошина, Ф. С. Газизова, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования и развития индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности. Актуальность проблемы в том, что труд имеет социальное значение в развитии, становлении человека. Авторы данной статьи акцентируют внимание на высказывания классиков литературы о труде. А также на жанры народной педагогики, которые играют важную роль в формировании ценностного отношения к трудовой деятельности.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, младший школьник, общественные ценности, индивидуальные интересы, склонностей к трудовой деятельности, потребности общества
РАЗВИТИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Алексанова Е. А. , Казанцева В. А. РАЗВИТИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39877
Авторы: Е. А. Алексанова, В. А. Казанцева
В данной статье представлена содержательная необходимость проектной деятельности у учеников начальной школы, посредством которой у них формируются ценностные ориентации. Определены понятия «семья» в трактовке различных авторов, «ценностные ориентации». Представлен «портрет ученика начальной школы» в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Описаны перспективы проектной деятельности, проявляющиеся как в формировании личностных навыков ребенка, так и в укреплении и развитии у него семейных ценностных ориентаций.
Ключевые слова: проектная деятельность, семья, ценности, ценностные ориентиры, семейные ценности, «семейное древо»