Ключевое слово: «формирование личности»
Литвиненко
О.
А.
Психология личности в аспекте социо-культурной динамики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4146–4150.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55094.htm
О. А. Литвиненко
В статье представлен анализ психологических особенностей личности и переживаний российских подростков, детство и отрочество которых выпало на разные периоды общественных преобразований в России. Отмечена инвариантная динамика в содержании переживаний подростков, как здоровых, так и с нарушениями психической адаптации различного генеза. Установлены закономерности динамики внутриличностных конфликтов в связи с социокультурными ситуациями психического онтогенеза подростков. Осуществлена попытка теоретической интерпретации выявленных закономерностей. Обоснованы представления о системе психической организации личности человека, центром которой выступает идентичность. Предложено объяснение смысловой динамики переживаний современного подростка с позиций концепта идентичности.
Илларионова
Н.
А.
, Макаренко
Т.
А.
Развитие волевой сферы подростка в условиях летнего туристического лагеря //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 3.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65269.htm
В статье показана работа педагогов в летнем туристическом лагере со школьниками, направленная на развитие волевой сферы учащихся.
Хапачева
С.
М.
, Шишева
Д.
С.
Система работы по осуществлению взаимодействия семьи и школы в процессе формирования младшего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 2 (февраль).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16024.htm
В статье рассматриваются вопросы по осуществлению взаимодействия семьи и школы в процессе формирования личности младшего школьника; варианты разнообразных форм и методов работы школы с родителями; освещена проблема взаимодействия школы и семьи, показана работа всей школы по привлечению внимания родителей к вопросам воспитания. Раскрыты вопросы, в которых школа расширяет и развивает воспитательные возможности семьи, осуществляя педагогическое просвещение; показано, как школа контролирует и направляет семейное воспитание, организует деятельность общественных и внешкольных организаций на активное участие, помощь семье и школе, координирует их действия.
Галаян
Ю.
В.
Исследование влияния социальных сетей на формирование личности подростка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3971–3975.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86833.htm
В статье изложены представления о роли социальных сетей в становлении личности современного российского подростка. Проведен статистический анализ пользователей наиболее популярных социальных сетей по возрастным группам, выделены наиболее популярные в подростковой среде. Дана характеристика содержания наиболее популярных групп ВКонтакте и особенности влияния текущей риторики на становление личности подростка, его мотивационную сферу.
Сердюк
И.
И.
Условия формирования и развития личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1741–1745.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96267.htm
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы формирования и развития личности. Определяются возможные благоприятные условия для развития всесторонне и гармоничной личности, социально активной и способной реализовать свой потенциал в современном обществе.
