Ключевое слово: «чувства.»
Мальцева
Ю.
С.
Упражнения для организации тренинга с учащимися с ослабленным здоровьем //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 12.
– С. 536–540.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54220.htm
Статья посвящена вопросам организации тренинга с учащимися, имеющие проблемы эмоционального характера, дискомфорт, связанный с результатами учебной деятельности и с собственным здоровьем.
Зырянова-Шкода
Д.
Г.
, Лопатюк
Е.
А.
, Яценко
А.
А.
Русские просветители второй половины XIX века о значении природы в воспитании детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 516–520.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46904.htm
В статье рассмотрены взгляды педагогов XIX века о значении природы в воспитании детей. Выявлены главные аспекты развития личности по средствам природных явлений. Показано, что именно естественнонаучные знания являются средством воспитания правильных (материалистических) представлений о явлениях окружающей природы. Доказано, что природа формирует полезные качества в человеке, которые и делают его таковым.
Сюй
Х.
Психологические особенности студенческого возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47480
Автор:
Х. Сюй
Х. Сюй
Статья посвящена исследованию психологических особенностей студенческого возраста. Автор описывает общепсихическое развитие студенчества, которое является периодом интенсивной социализации человека, развития высших психических функций, становления всей интеллектуальной системы и личности в целом.
Ефимова
А.
Н.
Поэзия в неволе – альтернативный мир надежды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49046
Автор:
А. Н. Ефимова
А. Н. Ефимова
В статье рассматривается поэтическое творчество как способ выживания, направленный на сохранение целостности личности и внутренней свободы в условиях лагерного заключения. Особое внимание уделяется поддерживающей, смыслообразующей и трансформирующей функциям поэтического слова, которое становится не только средством отображения тяжелого периода жизни, но и саморефлексии и внутреннего сопротивления. В статье говорится о том, что в условиях несвободы поэзия становится опорой, которая дает возможность символического преодоления лагерной реальности и созидание альтернативного пространства.
