Ключевое слово: «экстраверсия»
Шклярова
А.
А.
Взаимосвязь личностных особенностей и адаптации студентов-первокурсников к обучению в высшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 120–124.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770235.htm
В статье изложен теоретический материал по данной проблеме и приведены результаты психологического исследования, проведенного на базе БГУ им. И.Г. Петровского в 2015 году.
Григорьева
С.
П.
, Олесова
С.
Г.
Психологический анализ героев олонхо Устина Нохсорова Дыырай Бэргэн по теории К. Г.Юнга //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17367
Авторы:
С. П. Григорьева, С. Г. Олесова
С. П. Григорьева, С. Г. Олесова
Статья анализа героев олонхо по теории Карла Густова Юнга. К.Юнг выделил три развития психики человека: экстраверсия, интроверсия, амбиверсия. Основываясь на этих видах развития я анализировала главных персонажей олонхо “Дыырай Бэргэн”.
Габова
Е.
Г.
, Никифорова
О.
В.
Особенности обучения студентов интровертов и экстравертов на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30009
Авторы:
Е. Г. Габова, О. В. Никифорова
Е. Г. Габова, О. В. Никифорова
В статье рассматривается краткие характеристики экстравертов и интровертов и особенности обучения английскому языку с учетом их психологических особенностей.
Ключевые слова:
психологические особенности, учебная деятельность, индивидуальный подход, экстраверсия, интроверсия
Лухменева
А.
С.
ЭКСТРАВЕРСИЯ КАК ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ЧЕРТ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31483
Автор:
А. С. Лухменева
А. С. Лухменева
В статье анализируется вопрос выраженности экстраверсии у студентов, обучающихся в педагогическом университете. Исследуется вопрос присутствия данной черты у будущих педагогов и ее выраженность. Педагоги находятся в постоянном контактировании с учениками, в связи с чем возникает необходимо в установлении доверительного контакта с детьми, умении донести мысль наиболее доступно для учеников. Всё это является важнейшем компонентом, определяющим эффективную работу с подрастающим поколением.
Ключевые слова:
студенты, профессиональная самореализация, педагоги, экстраверсия, будущие специалисты
