Ключевое слово: «интроверсия»
Шклярова
А.
А.
Взаимосвязь личностных особенностей и адаптации студентов-первокурсников к обучению в высшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 120–124.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770235.htm
ART 770235
Просмотров: 7617
В статье изложен теоретический материал по данной проблеме и приведены результаты психологического исследования, проведенного на базе БГУ им. И.Г. Петровского в 2015 году.
Клепцова
Е.
Ю.
, Власова
А.
В.
Типологический подход К. Г. Юнга: опыт эмпирического подтверждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 6 (июнь).
– С. 6–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170124.htm
ART 170124
DOI 10.24422/MCITO.2017.6.6443
Просмотров: 3516
Статья посвящена проблемам эмпирического изучения типов личности по К. Г. Юнгу на материале мужской и женской выборки. Анализируются используемые в публикации понятия «тип», «экстроверсия», «интроверсия», «рациональность», «иррациональность». Предлагаются результаты эмпирического исследования мужской и женской выборки типов личности.
Ключевые слова:
типология, тип личности, рациональность, интроверсия, психологический тип, типологический подход, экстроверсия, иррациональность
Григорьева
С.
П.
, Олесова
С.
Г.
Психологический анализ героев олонхо Устина Нохсорова Дыырай Бэргэн по теории К. Г.Юнга //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17367
Статья анализа героев олонхо по теории Карла Густова Юнга. К.Юнг выделил три развития психики человека: экстраверсия, интроверсия, амбиверсия. Основываясь на этих видах развития я анализировала главных персонажей олонхо “Дыырай Бэргэн”.
Габова
Е.
Г.
, Никифорова
О.
В.
Особенности обучения студентов интровертов и экстравертов на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30009
В статье рассматривается краткие характеристики экстравертов и интровертов и особенности обучения английскому языку с учетом их психологических особенностей.
Ключевые слова:
психологические особенности, учебная деятельность, индивидуальный подход, экстраверсия, интроверсия
А. А. Шклярова