Ключевое слово: «bullying»
Гребенникова
О.
А.
, Добролюбова
М.
И.
Буллинг в образовательной среде как угроза здоровью школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S9.
– С. 13–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470113.htm
статье представлен анализ проблемы буллинга в образовательной среде современной школы; раскрыты его причины и риски для здоровья учащихся. Описаны результаты эмпирического исследования особенностей проявления буллинга среди современных подростков.
Рюмина
И.
М.
, Кутдусова
А.
Р.
Психологические черты участников буллинга в образовательной среде //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21720
Авторы:
И. М. Рюмина, А. Р. Кутдусова
И. М. Рюмина, А. Р. Кутдусова
В данной статье рассматривается такое явление как буллинг в образовательной среде. Приводится справочная информация о том, какие исследователи работали над этой проблемой в России и других странах. В работе мы рассмотрели основные характеристики этого феномена, его структуру и ролевое распределение участников. Также в работе рассмотрены психологические черты основных участников буллинга: обидчиков, жертв, наблюдателей.
Ключевые слова:
агрессия, школьное насилие, агрессивные действия, буллинг, свидетели, жертвы, обидчики
Новопашина
В.
Л.
, Конанова
Е.
И.
Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков средствами кружковой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 1 (январь).
– С. 109–114.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202002.htm
ART 202002
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12002
Авторы:
В. Л. Новопашина, Е. И. Конанова
В. Л. Новопашина, Е. И. Конанова Просмотров: 2492
Проблема девиантного поведения подростков относится к актуальным в настоящее время. Примечательно, что за последние два года отмечен рост случаев девиантного поведения, например буллинга (травли), в коллективе учащихся от вербальной до физической форм агрессии. Цель исследования – предложить эффективные способы психолого-педагогической, психолого-воспитательной коррекции средствами дополнительного образования – кружковой деятельности. Будут рассмотрены основные методы и результаты коррекции девиантного поведения, предложены наиболее целесообразные варианты с точки зрения возраста, личностных особенностей.
Кутдусова
А.
Р.
, Рюмина
И.
М.
Характеристики самоотношения у подростков, переживающих буллинг //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24433
Авторы:
А. Р. Кутдусова, И. М. Рюмина
А. Р. Кутдусова, И. М. Рюмина
В статье отражены результаты теоретического и эмпирического изучения характеристик самоотношения у подростков, переживающих школьный буллинг. Представлены основные определения этого феномена и результаты самоотношения у подростков по-разному переживающих школьный буллинг, полученные с помощью опросника «Ситуация буллинга в школе» и тест-опросника самоотношения В. В. Столина, С. Р. Пантелеева.
Исаакян
О.
В.
, Кнуренко
К.
А.
, Мангилева
М.
А.
ПРОФИЛАКТИКА БУЛЛИНГА СРЕДИ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31862
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_077
В статье анализируется проблема буллинга. Авторы рассматривают понятие буллинга, его виды, проявления, а также степень распространенности среди старших подростков в условиях общеобразовательного учреждения. Представлено исследование, на основе данных которого разработаны рекомендации для общеобразовательных учреждений по профилактике буллинга.
