Ключевое слово: «deviant behavior»

В статье описаны результаты проведенного исследования по заявленной теме, которые помогли раскрыть сущность понятия и причин девиантного поведения у подростков. Выделены наиболее значимые, факторы формирования девиантного поведения. Показано влияние акцентуаций характера на формирование девиантного поведения.

В статье рассматривается подход к реализации профилактической работы с подростками, склонными к девиантному поведению и характеризующимися конфликтом самооценки. Приведены результаты диагностики склонности подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения и конфликта самооценки среди 162 учащихся 7-х и 8-классов одной из школ Краснодарского края. Приведены обоснования использования социально-педагогического тренинга в реализации профилактической работы с подростками, склонными к девиантному поведению и характеризующиеся конфликтом самооценки.

В работе рассмотрены отдельные аспекты профилактической работы специальных учебно-воспитательных учреждений с несовершеннолетними, имевшими отклонения в поведении. Автором показана картина модернизации системы специального образования и воспитания в 90-е годы ХХ века. Результаты исследования характеризуют место и роль специальных учебно-воспитательных учреждений в системе субъектов профилактики поведенческих девиаций среди подростково-юношеского контингента, а также процесс развития их деятельности в сложной социально-экономической обстановке, обусловленной переходом государства к рыночным отношениям.

Статья посвящена формам и методам социально-педагогической работы с подростками девиантного поведения. Рассматриваются индивидуальные (беседа, патронаж, надзор) и групповые (тренинги, игровые занятия, диспуты) формы работы, а также методы воздействия: наблюдение, убеждение, упражнение, поощрение и наказание. Подчёркивается важность комплексного подхода и приоритета профилактики.