Ключевое слово: «education modernization»
Соловьева
О.
И.
, Соловьева
Е.
А.
Особенности эффективного использования инновационных технологий в образовательном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№3 (Март).
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1229.htm
Важной политической и общенациональной задачей на данном этапе является модернизация образования. Цель модернизации состоит в создании механизма устойчивого развития системы образования, для достижения которой должен решаться ряд приоритетных взаимосвязанных задач. Авторами рассмотрены пути решения этих задач.
Шхахутова
З.
З.
Современное состояние образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№9 (Сентябрь).
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12119.htm
В статье рассматривается состояние современного российского образования, опираясь на данные исследований, проводимых в последние годы в наших образовательных учреждениях. Основное внимание уделяется не ранжированию образовательных учреждений по уровню подготовки учащихся, а объяснению существующих различий и выявлению факторов, влияющих на результаты обучения. Подобные исследования позволяют выявить сильные и слабые стороны российского образования и наметить пути более эффективного достижения намеченных целей.
Еговцева
Н.
Н.
, Черкасова
И.
И.
ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА (ФИЛИАЛ) ТЮМГУ: ТРАДИЦИИ, ТРАНСФОРМАЦИЯ, ТРАЕКТОРИЯ В БУДУЩЕЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=47979
Авторы:
Н. Н. Еговцева, И. И. Черкасова
Н. Н. Еговцева, И. И. Черкасова
В статье рассматриваются основные вехи истории и современный этап развития Тобольского педагогического института имени Д.И. Менделеева (филиала) Тюменского государственного университета. Анализируются ключевые стратегические направления трансформации института, включая обновление образовательных программ, цифровизацию учебного процесса, развитие научно-исследовательского потенциала и усиление роли в социокультурном пространстве исторического города. Особое внимание уделяется сохранению уникального педагогического наследия в условиях модернизации высшего образования.
