Ключевое слово: «educational standard»
Паршакова
Ю.
А.
Сравнительный анализ нормативных документов профессиональной подготовки социологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 1 (январь).
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14021.htm
Автор посредством сравнительного анализа документов (образовательных стандартов) выявляет основные нормативные требования, предъявляемые к выпускникам-социологам (специалистам и бакалаврам).
Ключевые слова:
специалист, бакалавр, профессиональная подготовка, образовательный стандарт, социолог
Королева
С.
В.
К вопросу о построении модели управления качеством образовательной среды дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S25.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14795.htm
В представленной статье рассматриваются понятия «управление качеством», «моделирование», «модель»; основные аспекты моделирования. Делается попытка сформулировать основные требования к построению предложенной модели управления качеством образовательной организации, а также критерии ее оценки.
Угрюмова
М.
В.
Место и наименование дисциплин и практик в учебном плане образовательных программ высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V11.
– С. 7–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171041.htm
В современных условиях важно не только соблюсти структуру учебного плана и всей образовательной программы, но прежде всего уделить особое внимание его содержанию, грамотному наименованию блоков, дисциплин (модулей), учебных, производственных и преддипломных практик, научно-исследовательских работ, частей государственной итоговой аттестации, факультативов. Рассмотрение вопроса об основных требованиях к содержательному оформлению названий (наименований) составляющих учебного плана образовательных программ высшего образования для уровней бакалавриата, специалитета и магистратуры явилось целью настоящей статьи.
Кормягина
Н.
Н.
Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор социализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16556
Автор:
Н. Н. Кормягина
Н. Н. Кормягина
В статье обобщен практический опыт формирования научно-исследовательских компетенций студентов вузов в контексте социализации. Особую практическую значимость для преподавателей вузов может иметь разработанная автором классификация научно-исследовательских компетенций по видам деятельности.
Марченко
Г.
В.
, Матузова
И.
Г.
Реализация педагогических принципов в проектах Государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования в Донецкой Народной Республике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18004
Авторы:
Г. В. Марченко, И. Г. Матузова
Г. В. Марченко, И. Г. Матузова
В статье анализируются проекты Стандартов дошкольного образования и начального общего образования на предмет реализации в них требований общепедагогических принципов целостного педагогического процесса. Проанализировав проекты Стандартов, можно говорить о достаточно высокой степени отражения в них требований общепедагогических принципов целостного педагогического процесса, но при этом, есть замечания и рекомендации, которые считаем целесообразным учесть при внесении правок в проекты.
