Ключевое слово: «english language training»

Будницкая Р. С. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка как компонент повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 11–15. – URL: https://e-koncept.ru/2012/1209.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В работе представлен опыт создания здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка. Описаны методические находки, способствующие сохранению здоровья учащихся, проанализирована связь здоровосбережения с повышением качества образования учащихся лицея.
Авраменко Е. Б. , Баранова Н. А. Формирование здорового образа жизни через призму нетрадиционных форм занятий по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 6–10. – URL: https://e-koncept.ru/2012/12098.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Существенные изменения, происходящие в жизни современного общества, предъявляют качественно новые требования к воспитанию молодого поколения. Именно поэтому назрела потребность реализации программ, направленных на борьбу с факторами риска (в частности – курением) в учебном процессе. Использование нетрадиционных форм занятий по английскому языку является одним из эффективных способов формирования здорового образа жизни подростков.
Баранова Н. А. , Ожигина Н. С. Особенности организации самостоятельной работы учащихся по иностранному языку на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S12. – С. 11–15. – URL: https://e-koncept.ru/2016/76139.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Значительные изменения, происходящие в жизни общества, требуют повышения эффективности учебной деятельности по иностранному языку. В результате этого возникает острая потребность в оптимизации методов и форм обучения, одной из которых является самостоятельная работа обучаемых как в классе, так и за его пределами, стимулирующая интерес к иностранному языку и способствующая эффективному достижению всех целей обучения.