Ключевое слово: «generalization»

В статье рассматривается методика обобщения и систематизации знаний, которая может быть актуальной в ходе преподавания дисциплины «Экономика» в системе СПО. Особый акцент делается на использовании в процессе обучения дидактической игры. Разработана и описана в качестве инструмента систематизации и обобщения знаний студентов по экономической дисциплине игра «Экономическое лото». В статье рассматриваются теоретические основы создания игры, ее структура и принципы применения. Особое внимание уделяется педагогическим преимуществам использования игрового метода в образовательном процессе.

В статье исследуются особенности передачи смысла при переводе заглавий художественных произведений. Актуальность исследования обусловлена тем, что неточные или вольные интерпретации заглавий могут искажать авторский замысел и вводить читателя в заблуждение. Цель исследования – анализ переводческих трансформаций заглавий (функциональная замена, генерализация, культурно-историческая конкретизация) на материале произведений русской и зарубежной литературы. В ходе анализа установлены основные стратегии адаптации названий художественных произведений, обоснована неизбежность семантических потерь и невозможность унификации критериев адекватности ввиду творческой природы художественного перевода.