Ключевое слово: «generalization»
Гнездилова
Л.
Б.
Тактика обобщения как способ уклонения коммуниканта от прямого ответа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 12 (декабрь).
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13253.htm
Стремясь реализовать свои коммуникативные цели и достигнуть желаемых результатов в процессе общения, коммуниканты выбирают определенные линии поведения, стратегии, которые позволили бы максимально успешно реализовать свои намерения. В данной статье автор дает комплексное прагма-семантическое описание тактики обобщения как одной из тактик, реализующих стратегию уклонения от прямого ответа.
Туйбаева
Л.
И.
Формирование познавательных логических универсальных учебных действий у младших школьников при решении задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 33–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771297.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования логических универсальных учебных действий; определяются различные виды и способы решения задач, способствующие формированию логических универсальных учебных действий у младших школьников.
Ключевые слова:
сравнение, анализ, синтез, обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи
Туйбаева
Л.
И.
, Оганова
М.
И.
Формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 83–89.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771305.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования представлений о функциональной зависимости; рассматриваются задания различного уровня: алгоритмический, эвристический и творческий, способствующие развитию мышления и формированию у младших школьников умения находить причинно-следственную связь между явлениями.
Ключевые слова:
обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи, функциональная символика
Стан
Ю.
Ю.
, Самохвалова
Т.
А.
Опыт организации и проведения урока-исследования в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 216–220.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17997
Авторы:
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
В статье представлены основные правила и приемы проектирования урока-исследования в начальной школе. Приведены пояснения к содержанию каждого этапа на примере урока по русскому языку, разработанного авторами статьи.
Ключевые слова:
групповая работа, проектирование, внутренняя мотивация, обобщение, урок-исследование
Овчинникова
Ю.
А.
, Радченко
С.
А.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34375
Авторы:
Ю. А. Овчинникова, С. А. Радченко
Ю. А. Овчинникова, С. А. Радченко
Проблемы современной образовательной ситуации заключаются в том, что несмотря на весомые научные доказательства влияния социального взаимодействия на интеллектуальное и личностное развитие учащихся, в практике образования продолжают доминировать монологические, репродуктивные методы обучения. Тогда как интерактивные технологии позволяют увеличить образовательный потенциал обучения.
