Ключевое слово: «information space»
Максимова
Н.
А.
Моделирование информационно-образовательной среды учебного заведения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 5 (май).
– С. 195–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16114.htm
В современных условиях развития образования, когда мы уходим от традиционного способа обучения, все больше в практике обычных школ используются нетрадиционные идеи, подходы, технологии, методы и способы обучения. Кроме того, на первое место выходят вопросы моделирования информационной образовательной среды учебного заведения. В статье рассматривается понятия «информационно-образовательное пространство», «информационно-образовательная среда», вопросы их взаимодействия.
Дубовская
Н.
Е.
, Лапшина
Л.
Я.
, Черновец
Е.
Г.
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21945
статья посвящена особенностям обучения студентов заочной формы обучения и в частности обучению иностранному языку. В статье анализируются проблемы и трудности, связанные с предоставлением образования студентам-заочникам. Особое внимание в статье уделено формированию профессиональной компетенции студентов. Авторы предлагают наиболее эффективные формы организации учебного процесса и способы их реализации на примере практических разработок, пособий и курсов. В статье также отмечается важная роль электронных средств обучения, учебников, обучающих платформ и т. п. Выявлена положительная динамика влияния таких форм и приемов на процесс обучения.
Лескина
К.
Е.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: СУЩНОСТЬ И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25812
Автор:
К. Е. Лескина
К. Е. Лескина
Развитие экономики и общества ставит перед образованием задачи поиска новых способов и путей передачи знаний и формирования компетенций. Появление информационной образовательной среды является ответом на эту задачу, актуальную в настоящее время.
Снежко
Н.
Г.
Практика использования 3D-моделирования при очной и дистанционной формах обучения информатике в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28498
Автор:
Н. Г. Снежко
Н. Г. Снежко
В статье проведен обзор и сравнительный анализ компьютерных программ трёхмерной графики, используемых при обучении информатике школьников с 5-го по 11-е классы. Также приведены примеры реализации графических 3D проектов обучающихся, созданных с помощью соответствующего программного обеспечения. Даны рекомендации по выбору оптимальных компьютерных программ для проведения дистанционных занятий по информатике (курс 3D моделирование) в средней школе.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, визуализация, 3d моделирование, информационное пространство, цифровизация
Моисейкин
Д.
А.
, Александрова
О.
Б.
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31747
Авторы:
Д. А. Моисейкин, О. Б. Александрова
Д. А. Моисейкин, О. Б. Александрова
В статье рассмотрена информационная безопасность в условиях трансграничного оборота информации. Современное информационное общество характеризуется высоким уровнем развития информационных технологий и интенсивностью их использования, что приводит к возникновению потенциального, и все чаще к реальному риску неправомерного использования информации. Информационные угрозы негативно влияют, как на человека, так и на общество и требуют особого уровня знаний и быстрого реагирования на их появление.
