Ключевое слово: «motor skills»
Международная публикация
Использование подвижных игр в формировании социальных компетенций детей дошкольного возраста
Финогенова
Н.
В.
, Решетов
Д.
В.
Использование подвижных игр в формировании социальных компетенций детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S8.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13578.htm
Статья посвящена вопросам комплексного использования подвижных игр в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста, оказывающих разностороннее воздействие на их физическое развитие и формирование социальных компетенций.
Митрофанская
А.
М.
, Кузьмина
Е.
С.
ОСОБЕННОСТИ МОТОРИКИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25816
Авторы:
А. М. Митрофанская, Е. С. Кузьмина
А. М. Митрофанская, Е. С. Кузьмина
В статье рассматриваются особенности моторной сферы старших дошкольников с общим недоразвитием речи, диагностические задания по исследованию моторики детей экспериментальной группы. Автор освещает методики диагностики моторной сферы старших дошкольников с общим недоразвитием речи; представлены результаты обследования детей экспериментальной группы.
Карасева
С.
А.
, Бойко
Т.
Н.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32021
Авторы:
С. А. Карасева, Т. Н. Бойко
С. А. Карасева, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты формирования мелкой моторики у детей с нормой и речевого развития и с общим недоразвитием речи (II уровень), а также представлена опытно-экспериментальная работа по формированию формирования мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (II уровень).
Ключевые слова:
речь, нарушения речи, коррекция, формирование, моторика, общее недоразвитие речи, мелкая моторика
Орлова
А.
Э.
, Чухачева
Е.
В.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41273
Авторы:
А. Э. Орлова, Е. В. Чухачева
А. Э. Орлова, Е. В. Чухачева
В статье рассматривается понятие дизартрии, описаны нарушенные высшие психические функции, психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста с дизартрией.
Ключевые слова:
моторика, дизартрия, высшие психические функции, психолого-педагогическая характеристика
Романенкова
В.
С.
, Куцеева
Е.
Л.
Коррекция и развитие графомоторных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45650
Авторы:
В. С. Романенкова, Е. Л. Куцеева
В. С. Романенкова, Е. Л. Куцеева
Развитие графомоторных навыков является важным условием подготовки руки ребенка к письму и успешной адаптации к школьному обучению. В статье описаны и проанализированы результаты изучения особенностей графомоторных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития. Выявлено, что у детей наблюдаются нарушения в темпе и ритме движений руки, а также сниженный уровень сформированности пространственной и зрительно-моторной координации. Определены ключевые направления и условия, способствующие эффективной коррекционно-педагогической работе по развитию графомоторных навыков в соответствии с возрастными особенностями и особыми образовательными потребностями детей с задержкой психического развития.
Ключевые слова:
задержка психического развития, формирование, моторика, координация, графомоторные навыки
