Ключевое слово: «nonverbal communication»
Никаева
Т.
М.
, Старостина
Л.
П.
Анализ невербальных сигналов в конфликтных ситуациях интернет-общения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38433
Авторы:
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Статья посвящена анализу конфликтогенныхневербальных сигналов, наиболее часто встречающихся в переписках интернет-мессенджера Whatsapp. Цель исследования заключается в определении потенциально конфликтных способов проявления невербальной коммуникации в переписках. Проанализированы чаты с переписками родителей и школьных учителей. Выявлены негативные невербальные сигналы, проявляющиеся в использовании прописных букв, ряда восклицательных или вопросительных знаков, эмодзи, изображающие гнев и др.
Никаева
Т.
М.
, Старостина
Л.
П.
Невербальные конфликтогены в интернет-мессенджерах (анализ сообщений в школьных чатах) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42675
Авторы:
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Статья посвящена изучению невербальной коммуникации в виртуальных пространствах, особенно в школьных интернет-чатах. Основное внимание уделено идентификации невербальных конфликтогенов, таких как эмодзи, заглавные буквы и другие символы, провоцирующие или усиливающие речевые конфликты. Целью исследования является выявление агрессивных невербальных средств общения с помощью психолингвистического эксперимента. Результаты показывают, что такие сигналы могут вызывать негативные эмоциональные реакции и влиять на атмосферу общения. Исследование подчеркивает важность осознанного и эмпатичного общения в образовательной онлайн-среде.
Ключевые слова:
невербальная коммуникация, конфликтогены, виртуальное общение, эмодзи, школьные чаты
Бурмин
Д.
А.
, Чепель
Н.
П.
Международные отношения и коммуникационные стратегии: как предотвратить кризис в глобальном диалоге //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45741
Авторы:
Д. А. Бурмин, Н. П. Чепель
Д. А. Бурмин, Н. П. Чепель
На современном этапемеждународные отношения осложняются культурно-лингвистическими барьерами, которые становятся причиной кризисов в коммуникации. В настоящей статье исследуются различные превентивные стратегии включая стандартизацию протоколов и программы межкультурной адаптации. На основе классических и современных подходов разработаны практические решения коммуникационных дисфункций. Особое внимание уделено роли лингвистических факторов и культурной среде в глобальном взаимодействии.
Сокольникова
К.
С.
Использование приемов невербальной коммуникации при организации учебного процесса на уроке иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45758
Автор:
К. С. Сокольникова
К. С. Сокольникова
В общении важно учитывать невербальные сигналы: голос, жесты, мимику. В статье рассматриваются причины, почему учителю иностранных языков важно грамотно использовать невербальную коммуникацию, которая составляет значительную часть общения и влияет на эмоции учеников. Культурные различия в значениях жестов имеют особое значение при изучении иностранных языков. Грамотное использование невербальных средств и принятие во внимание индикаторов состояния учеников делает урок более эффективным и интересным.
