Ключевое слово: «pedagogical competence»

В статье рассмотрены вопросы развития современного педагогического образования, определяются особенности и перспективы его функционирования в современном обществе, выстраиваются возможные направления проектирования содержания профессиональной подготовки будущих педагогов.

В статье рассмотрена роль учителя в развитии личности младших школьников, раскрыты отдельные составляющие педагогической компетентности современного учителя начальных классов, обозначены различные роли учителя в образовательном процессе.

В статье рассмотрены различные подходы к определению понятий «компетентность», «педагогическая компетентность», представлена структура профессиональной компетентности педагога, механизмы её формирования. Описаны формы организации обучения студентов педагогических специальностей в условиях сетевого взаимодействия ВУЗов и общеобразовательных учреждений.

С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта подходы к образованию в школе радикально изменились. Они коснулись и обучения детей с особенностями развития. Однако гарантированное государством инклюзивное образование учащихся данной категории по ряду причин не может быть реализовано в полной мере. Для повышения эффективности обучения детей, особенно с интеллектуальными нарушениями, необходима длительная и системная коррекционная работа в дошкольный период, а педагоги школ и детских садов должны быть профессионально готовы к работе в условия инклюзивного пространства.

Статья посвящена рассмотрению жанра спортивного бального танца в контексте его исторического, национального развития. Педагогический подход получает осмысление в ракурсе проблемы подготовки специалиста – будущего учителя музыки и хореографии. На основе изучения исторических и национальных особенностей спортивный бальный танец назван в числе приоритетных направлений художественного образования в подготовке будущего учителя. В статье подчеркивается важность формирования педагогической компетентности студентов, направленной на освоение методики преподавания хореографического искусства в звене дополнительного образования школьников. Автор статьи приводит сведения, касающиеся периодизации китайского балета, творчества выдающихся хореографов Китая.