Ключевое слово: «professional competencies»

Статья посвящена вопросам формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций обучающихся, использованию современных тенденций иноязычного образования, подготовке педагогов иностранного языка. Автор рассматривает использование различных форм организации занятий по иностранному языку с целью повышения эффективности процесса обучения иностранному языку согласно требованиям ФГОС.

В статье рассматриваются особенности военного образования, проблемы, которые возникли в настоящее время, как они решаются. Указывается каким образом можно решить некоторые вопросы. Что необходимо для того, чтобы поднять престиж армии в целом. Для чего необходима военная реформа. Успех в обучении слушателей (курсантов) во многом зависит от уровня компетенций преподавателей.

Статья посвящена анализу влияния внутривузовских конкурсов профессионального мастерства на развитие профессиональных компетенций у студентов второго курса. Показано, что в условиях возрастания интереса к практической стороне обучения, конкурсы профессионального мастерства способствуют приобретению опыта практической деятельности. Посредством анкетирования обучающихся выявлено, что конкурсы данного типа оказывают положительное влияние на уровень профессиональных знаний, способствуют росту интереса обучающихся к своей профессии и имплементации теоретических знаний в практику. Проведенное исследование показывает, что более масштабное вовлечение студентов младших курсов проведение подобных конкурсов может стимулировать их желание к развитию в профессиональной сфере и позволят реализовать свой творческий потенциал.

Статья посвящена рассмотрению использования современных технологий в процессе обучения иностранному языку студентов вуза гуманитарного профиля, подготовке педагогов иностранного языка, взаимодействию универсальных и профессиональных компетенций в процессе иноязычного образования, критериям подбора форм и методов в иноязычном образовании с учетом развития технологических процессов, внешних обстоятельств.

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты математической подготовки будущих военных специалистов. Основное внимание уделяется специфике подготовки курсантов с учётом их психологических особенностей и условий обучения. Представлена методическая система преподавания математики, адаптированная для военных учебных заведений. Освещаются методы интеграции математических знаний в профессиональную подготовку и их роль в формировании профессиональных компетенций.