Ключевое слово: «professional tasks»
Международная публикация
Этапы разработки профессионально-ориентированной информационной подготовки специалиста
Некрасова
Г.
Н.
Этапы разработки профессионально-ориентированной информационной подготовки специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13187.htm
В статье предложена авторская методика для разработки профессионально-ориентированной системы информационной подготовки специалиста, описаны этапы, условия и средства для проектирования эффективной образовательной модели.
Некрасова
Г.
Н.
, Малых
Н.
В.
Графическая составляющая в дизайн-технологической деятельности будущих конструкторов одежды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S33.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14888.htm
Предложен перечень профессиональных задач и профессиональных графических действий будущего конструктора швейного производства. Формирование готовности студентов к их выполнению позволит вывести подготовку конструкторов на высокий уровень дизайн-технологической деятельности.
Ключевые слова:
профессиональные задачи, дизайн-технологическая деятельность, графическая подготовка
Шкатова
Е.
А.
, Грибукова
О.
Г.
Теоретико-практические аспекты формирования профессиональной компетентности у студентов в процессе самостоятельной работы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S8.
– С. 84–88.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76108.htm
В статье рассматриваются теоретико-практические аспекты формирования профессиональной компетентности у студентов в процессе самостоятельной работы в контексте компетентностного подхода в образовательном процессе.
Шарохина
С.
В.
, Левков
Д.
О.
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИНО-ПОИСКОВЫХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31790
Авторы:
С. В. Шарохина, Д. О. Левков
С. В. Шарохина, Д. О. Левков
В статье рассматриваются основные методы обучения, которые способствуют формированию у студентов инженерных специальностей информационно-поисковых и исследовательских умений.
Багеров
Э.
Н.
, Соколова
Е.
В.
, Черненьков
И.
В.
, Люткене
Г.
В.
Профессиональный стандарт как инструмент профессионального развития современного педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33093
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_424
Профессиональный стандарт руководителя образовательной организацией задает высокие требования профессиональному развитию педагога. В статье анализируются основные подходы к профессиональному развитию педагога в условиях его реализации. Автор делает вывод о том, что профессиональный рост педагога связан с реализацией его личностного и профессионального потенциала изменениями в ценностно-смысловых образованиях, мотивацией, творческой самореализации в профессии, достижения успеха в обучении, потребность в личном саморазвитии.
