Ключевое слово: «psychological barriers»
Международная публикация
Экономические и психологические факторы эффективности инвестиционной деятельности в регионе
Комаревцева
О.
О.
Экономические и психологические факторы эффективности инвестиционной деятельности в регионе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1226–1230.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53248.htm
На сегодняшний день инвестиционная деятельность является основой социально – экономического развития любого региона, представляя собой сложный многогранный процесс, на который влияет множество факторов, в особенности психологических и экономических. Тем самым возникает необходимость рассмотрения влияния данных факторов на примере конкретного региона (в нашем случае Орловской области) с подробным обоснованием каждого элемента данной системы.
Сергеева
А.
В.
, Чаплыгина
О.
В.
Проблема психологических барьеров при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 6 (июнь).
– С. 141–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192024.htm
ART 192024
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12024
Авторы:
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина Просмотров: 3083
Статья посвящена рассмотрению видов психологических барьеров при изучении иностранного языка. Также предложены стратегии преодоления данных барьеров при изучении иностранных языков в вузах, которые могут быть полезны студентам. Авторы пытаются рассмотреть, каковы же основные причины возникновения психологических барьеров в ходе изучения иностранных языков.
Мартыненко
Е.
О.
Проблема ценностно-смысловых барьеров у студентов в психологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21711
Автор:
Е. О. Мартыненко
Е. О. Мартыненко
В статье рассматриваются теоретические основания изучения проблемы ценностно-смысловых барьеров в студенческом возрасте в психологической науке. Автор проводит анализ понятия «ценностно-смысловые барьеры личности», а также некоторых аспектов актуальности изучения ценностно-смысловых барьеров в студенческом возрасте. Делается вывод о том, что наибольшее значение проблема ценностно-смысловых барьеров приобретает в студенческом возрасте, когда активное личностное развитие происходит наряду с освоением профессии, сопровождаясь множеством противоречий.
Литвинцева
О.
Ю.
Психологическая безопасность участников инклюзивного образовательного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 12 (декабрь).
– С. 100–109.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192047.htm
Статья посвящена изучению особенностей психологической безопасности участников образовательного процесса в условиях инклюзии через рассмотрение структуры компонентов образовательной среды и угроз психологической безопасности, которые она содержит. Образовательная организация в процессе внедрения инклюзивной практики сталкивается с барьерами, оказывающими влияние на состояние психологической безопасности, преодоление которых возможно путем создания и внедрения технологий сопровождения психологической безопасности образовательной среды.
