Ключевое слово: «spelling»

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПРАВОПИСАНИЯ СЛОВАРНЫХ СЛОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Кривун Ю. Ю. , Буренкова Н. В. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПРАВОПИСАНИЯ СЛОВАРНЫХ СЛОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32023
Авторы: Ю. Ю. Кривун, Н. В. Буренкова
Данная статья посвящена рассмотрению проблемы формирования грамотного написания словарных слов на начальном этапе обучения в школе. Актуальность данной темы обусловлена тем, что орфография является ключевой задачей обучения русскому языку каждого школьника. Описаны методы запоминания правописания словарных слов, упражнения для словарно-орфографической работы в начальной школе.
Ключевые слова: русский язык, начальные классы, орфография, словарные слова, правописание, навык правописания
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ромашкина А. И. , Буренкова Н. В. ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32032
Авторы: А. И. Ромашкина, Н. В. Буренкова
Представленная статья затрагивает вопрос формирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов. В связи с этим рассматривается сущность понятия, а также предлагаются основные методы формирования орфографической зоркости. Актуальность предложенной темы обоснована тем, что в настоящее время практика преподавания в школах постоянно подвержена изменениям и внедрению нетрадиционных приёмов обучения.
Ключевые слова: младшие школьники, орфография, орфографическая зоркость, приемы формирования орфографической зоркости