Ключевое слово: «strategy»

ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ КАК НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИОРИТЕТ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ
Ковалёва Л. Ф. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ КАК НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИОРИТЕТ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24707
Автор: Л. Ф. Ковалёва
Данная статья посвящена оценке трансформации цифровой экономики, что является жизненно необходимым сектором экономики особенно в условиях пандемии. Рассматривается необходимость дальнейшего её развития, правительство уделяет огромное внимание цифровой трансформации как национальному приоритету.
Ключевые слова: стратегия, инновации, технологии, конкуренция, цифровая трансформация, цифровая экономика
К ПРОБЛЕМЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СТАТИСТИЧЕСКОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
Ивлев А. Ю. К ПРОБЛЕМЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СТАТИСТИЧЕСКОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25936
Автор: А. Ю. Ивлев
Обсуждается возможность повышения точности управления оптимизмом лица, принимающего решение, в условиях статистической неопределенности на основе расширения диапазона ранговой шкалы, сформированной из наиболее устойчивых критериев выбора стратегий. Рассматривается возможность дополнения такой шкалы предельно оптимистичным критерием минимина потерь.
Ключевые слова: стратегия, критерий, игра с природой, статистическая неопределенность, ранговая шкала
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЫ
Подымова Л. С. , Филиппова О. В. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26722
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_210
Авторы: Л. С. Подымова, О. В. Филиппова
В статье раскрывается проблема развития профессиональной компетентности педагогов в процессе проектирования воспитательной программы. С учетом современной стратегии развития детства, возрастных и индивидуальных особенностей школьников, а также запроса обучающихся, родителей, общественности, существующей модели воспитательной системы, определены приоритеты проектирования воспитательной программы общеобразовательной школы. Педагогическое проектирование рассматривается в качестве действенного механизма развития воспитательной системы, а профессиональная компетентность педагога становится показателем потенциальных возможностей в проектировании воспитательных систем.
Ключевые слова: стратегия, программа, проектирование, профессиональная компетентность педагогов, общеобразовательная организация
ЦЕЛЕВЫЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Ермишина Н. С. ЦЕЛЕВЫЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27415
Автор: Н. С. Ермишина
В статье рассматриваются основные подходы к построению целевых моделей подготовки юридических кадров в структурных подразделениях классического университета. Приводиться анализ возможностей и перспектив построения стратегических моделей для целей последовательного и системного развития юридического образования в соответствии с современными потребностями российского и международного рынка труда.
Ключевые слова: стратегия, университет, юридическое образование, программы развития
Основные подходы к планированию и организации инновационной деятельности в образовательной организации
Николаева К. А. , Давыдова Н. В. , Десяцкова О. С. Основные подходы к планированию и организации инновационной деятельности в образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29409
Авторы: К. А. Николаева, Н. В. Давыдова, О. С. Десяцкова
В статье раскрываются основные подходы к планированию и организации инновационной деятельности в образовательной организации. Организация инновационной деятельности представлена системой мер, направленной на рациональное сочетание всех его элементов в едином процессе управления инновациями. Авторами раскрываются основные этапы организации инновационного менеджмента в образовательной организации.
Ключевые слова: стратегия, управление, инновации, организация, инновационная деятельность, планирование, подходы, образовательная организация