Ключевое слово: «subject»

Статья посвящена обоснованию роли предметов и вещей в повседневной жизни общества. Рассматривается проблема влияния мелких бытовых деталей на культуру повседневности. Вещи и предметы анализируются с точки зрения носителей духовных ценностей и смыслов. Автор обращает внимание на такие ключевые понятия, как повседневность, быт, материальная действительность, предметы обихода, мелочи жизни.

В статье рассмотрена проблема в целом низкого уровня экономической подготовки предпринимателей и управленцев предприятий, прежде всего, малого и микро бизнеса, который становится ключевым фактором, существенно снижающим конкурентоспособность предприятий на рынке и приводящим к закрытию значительной их доли на начальном этапе работы. Дана оценка реализуемых в настоящее время образовательных программ поддержки малого и среднего бизнеса и предложены основные направления решения данной проблемы.

Статья посвящена исследованию феномена стереотипов, их происхождения, видов, специфических свойств, роли в жизни общества и индивида. Также рассматриваются стереотипы в контексте межкультурной коммуникации, приводятся примеры устойчивых представлений о России, взятые из опросов, проведённых среди иностранных граждан. Основные методы, используемые в исследовании, - метод устного анкетирования, или групповой беседы, а также письменный метод направленного ассоциативного эксперимента.

Цель исследования – раскрытие природы и сущности любовного чувства в экзистенциально-антропологических сюжетах психологической теории Э. Эриксона посредством анализа роли объекта любви в становлении субъективности Я любящего. Поскольку тема любви Эриком Эриксоном специально не выделялась, это определило необходимость данного исследования, в результате которого: 1) выявлена сущность любви как экзистенциального чувства, определяемая Э. Эриксоном через предназначение, что обусловливает возможность достижения онтологической целостности как на уровне индивидуального бытия (бытия в качестве человека любящего с особой структурой личности), так и общечеловеческого (дающего одновременно и антропологически более утонченные, и онтологически более прочные основания существования в мире), где оба уровня взаимосвязаны посредством экзистенции бытия любящих; 2) реконструирована природа любви, отраженная в эгопсихологии Э. Эриксона в трех детерминирующих друг друга добродетелях (доверие – верность – забота) как основных витальных силах эволюционного развития личности; 3) показан механизм субъект-объектного взаимодействия «участников» любви, посредством которого актуализируется природа любви и в полной мере реализуется ее сущность.

В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции общепрофессиональных и специальных дисциплин при обучении на технических специальностях в высших военных образовательных учреждениях. Даются рекомендации по повышению эффективности освоения обучающимися компетенций, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами путем реализации интеграционного процесса взаимосвязи между дисциплинами различных циклов.