Буркова Елена Викторовна
Город: Челябинск
Степень: магистр
Место работы: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
Должность: аспирантка
Статьи автора
Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников
Крыжановская
Н.
В.
, Буркова
Е.
В.
Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56080.htm
Н. В. Крыжановская
Статья посвящена изучению влияния учебной мотивации на степень школьной адаптации ребёнка. Раскрываются истоки и признаки дезадаптации младших школьников. Рассматриваются виды мотивации и способы формирования мотивации к учебной деятельности. Приводятся перечень диагностических методик и этапы проведения эксперимента по формированию учебной мотивации и повышению адаптационного потенциала учащихся.
Ключевые слова:
мотивация, адаптация, учебная мотивация, дезадаптация, мотив, младшие школьники, школьная адаптация
Буркова
Е.
В.
Психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности у подростков 13-14 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95171.htm
В статье дан анализ понятия ситуативная тревожность, основных причин тревожности подростков на фоне подросткового кризиса, признаков тревожности, основных методов профилактики и коррекции ситуативной тревожности подростков 13-14 лет. Представлена модель опытно-экспериментального исследования ситуативной тревожности подростков.
