Ключевое слово: «адаптация»
Холопова
Л.
А.
Современная социальная среда и её роль в самоопределении личности и гражданском становлении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№8 (Август).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12105.htm
Л. А. Холопова
В статье речь идёт о важности составляющих той среды, где развивается личность и получает первые социальные опыты, которые должны ей помочь определиться в жизни во всех положительных смыслах и стать достойным гражданином страны, уметь противостоять негативным вызовам среды. В связи с этим предлагается, как один из путей, гражданское образование, цель которого развитие гражданского и духовного самосознания личности в учебно-воспитательном процессе.
Горев
П.
М.
Практикум по математическому анализу на младших курсах: методические находки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
3 квартал 2011.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11301.htm
В статье описан подход к обучению студентов (бакалавров) младших курсов математических специальностей (направлений подготовки) математическому анализу, основанный на взглядах автора, выработанных в процессе практической деятельности в течение последних десяти лет. Раскрывается типизация занятий практикума, этапы каждого из них, приводятся содержательные примеры, используемые в ходе работы со студентами в рамках практикума.
Международная публикация
Изучение психологических трудностей первокурсников в условиях адаптации к обучению в вузе
Пухачева
Л.
И.
Изучение психологических трудностей первокурсников в условиях адаптации к обучению в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S1.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13507.htm
Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации первокурсников к обучению в вузе, приобщению недавних абитуриентов к студенческим формам коллективной жизни.
Ключевые слова:
адаптация, стабилизация характера, поведенческая регуляция, коммуникативные способности
Международная публикация
Особенности психолого-педагогической работы по обеспечению адаптации детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи к условиям компенсирующей группы дошкольного учреждения комбинированного вида
Бучилова
И.
А.
, Лесиканич
А.
А.
Особенности психолого-педагогической работы по обеспечению адаптации детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи к условиям компенсирующей группы дошкольного учреждения комбинированного вида //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 4 (апрель).
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13066.htm
В статье рассматриваются особенности адаптации старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к условиям компенсирующей группы дошкольного учреждения комбинированного вида. Предлагаются направления, методы, формы психолого-педагогической работы по ее оптимизации.
Ключевые слова:
адаптация, дети старшего дошкольного возраста, тяжелые нарушения речи, дошкольное учреждение
Абросимова
Л.
Н.
Реализация программы « Между нами девочками…» - путь к успешной самореализации детей-сирот с ОВЗ». //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 146–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53031.htm
В данной статье представлена система воспитательной работы по реализации программы, по социально-бытовой ориентации для воспитанников 8-9 класса « Между нами девочками …» по осуществлению процессов социализации и самоопределения ребят в условиях сиротского образовательного учреждения, показаны пути подготовки воспитанников к самостоятельной жизни. Представлена
система работы воспитателя по программе, позволяющая проводить занятия с воспитанниками по формированию социальной компетенции, развитию качеств личности, которые обеспечивают успешность именно в современной жизни: коммуникативную культуру, умение следовать поведенческим моделям, адекватным ситуации; умение жить и работать в коллективе, способность к самостоятельной жизнедеятельности. В данной программе представлены различные формы проведения занятий: беседы, тренинги, экскурсии, практикумы.
Программа «Между нами девочками … » адресована педагогам сиротских образовательных учреждений, чья деятельность связана с подготовкой детей-сирот
к самостоятельной жизнедеятельности в современном социуме. Программа « Между нами девочками…» и результаты ее апробации были представлены на
городских семинарах руководителей сиротских образовательных учреждений (2008 -2009 год), специализированной выставке-ярмарке « Образование. Карьера. Занятость»(2009-20010 год.), заслужили внимание и одобрение участников данных образовательных событий.
