Ключевое слово: «активность»
Максимова
А.
В.
, Афанасьева
Л.
И.
Патриотическое воспитание детей и подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 300–304.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19466
Авторы:
А. В. Максимова, Л. И. Афанасьева
А. В. Максимова, Л. И. Афанасьева
в статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей, подростков. Указываются способы формирования патриотизма
Панцева
Е.
Ю.
, Кислинский
В.
Б.
, Шалугина
Т.
В.
ПРИНЦИПЫ АКТИВНОСТИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ – ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20247
В статье рассматривается самостоятельная подготовка, как один из факторов эффективного образовательно процесса. Определяются основные принципы активного обучения основой, которых является широкое внедрение и использование новых информационных технологий, как в процессе аудиторных занятий, так и во время самостоятельной подготовки.
Дмитриева
С.
Н.
, Евдокарова
Т.
В.
Формирование саморазвития студентов посредством студенческого самоуправления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22719
Авторы:
С. Н. Дмитриева, Т. В. Евдокарова
С. Н. Дмитриева, Т. В. Евдокарова
В данной статье рассматривается вопрос о формировании саморазвития студентов посредством самоуправления. Студенческое самоуправление является одной из эффективных форм воспитания молодежи, так как развивает такие личностные и профессиональные качества как ответственность, самостоятельность, самоорганизованность, активность. Представлены результаты исследования уровня сформированности потребности к саморазвитию.
Волкова
Г.
В.
ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИОИГРОВОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ У ЛИЦЕИСТОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28376
Автор:
Г. В. Волкова
Г. В. Волкова
В статье обосновывается актуальность использования социоигровой педагогики в процессе формирования коммуникативных навыков у лицеистов на уроках английского языка. Автор описывает существенные черты, правила и принципы социоигровой педагогики. Рассматривает методы, приёмы и формы работы на уроке, построенном на основе данной технологии. В статье приводятся примеры использования приёмов социоигровой педагогики в процессе преподавания английского языка.
