Ключевое слово: «арт-терапия»

ПРЕОДОЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Николаева А. А. ПРЕОДОЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. А. Николаева
В статье рассматривается одна из самых серьезных проблем современного общества – проблема школьной адаптации. Адаптация основана на действии нескольких факторах: социальных, медицинских, психологических и педагогических. И применяя определённые методы психологии, сочетая их с творчеством, есть высокая вероятность помочь детям младшего школьного возраста научиться уверенной социальной адаптации.
Ключевые слова: арт-терапия, школьная дезадаптация, профилактика дезадаптации, младший школьный возраст., школьная адаптация, адаптационная помощь
АРТ-ТЕРАПИЯ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К РАЗЛИЧНЫМ КАТЕГОРИЯМ КЛИЕНТОВ И ГРУПП
Точинова К. Д. АРТ-ТЕРАПИЯ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К РАЗЛИЧНЫМ КАТЕГОРИЯМ КЛИЕНТОВ И ГРУПП // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: К. Д. Точинова
В данной статье рассматривается как арт–терапия применяется к различным категориям клиентов и групп.
Ключевые слова: арт-терапия, клиент, группа.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Олейникова И. О. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: И. О. Олейникова
В статье рассматриваются психолого-педагогические основы применения арт-терапевтических технологий как средства развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается сущность эмоционального интеллекта как интегративной способности распознавать, понимать и управлять эмоциями. Анализируются возрастные особенности эмоциональной сферы дошкольников 5-7 лет. Обосновывается потенциал арт-терапии (изотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия) в формировании эмоциональной компетентности. Определяются психолого-педагогические условия эффективного применения арт-терапевтических методов в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, арт-терапия, психолого-педагогические условия, эмоциональный интеллект, эмоциональная сфера, развитие эмоций.