Ключевое слово: «безопасность жизнедеятельности»
Лазарева
П.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УБЕЖДЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20595
Автор:
П. В. Лазарева
П. В. Лазарева
В статье рассматривается проблема формирования экологических убеждений у студентов, специализирующихся по гуманитарному направлению. Отражены результаты анкетирования студентов.
Ситникова
О.
С.
, Беспятых
О.
Ю.
Формирование антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников при изучении основ безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21814
Авторы:
О. С. Ситникова, О. Ю. Беспятых
О. С. Ситникова, О. Ю. Беспятых
Рассматривается проблема формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников в процессе изучения основ безопасности жизнедеятельности. Процесс формирование антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников будет осуществляться эффективнее, если в условиях образовательных организаций будет разработана и реализована специальная программа, которая ориентирована на формирование духовно-нравственных качеств и повышение уровня сформированности толерантного сознания у подростков и молодежи.
Виноградова
Д.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КВЕСТОВ НА УРОКАХ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24059
Автор:
Д. А. Виноградова
Д. А. Виноградова
В современных условиях развития общества и цифровизации всех его структур имеется необходимость внедрения новых форм организации учебной деятельности в области подготовки населения в рамках гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности. Они должны быть направлены на формирование личности, способной жить и работать в непрерывно меняющемся мире, умеющей разрабатывать собственную стратегию поведения, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность. Целью нашей работы являлось обоснование применения квест-технологии как адекватного дидактического средства на уроках основ безопасности жизнедеятельности. Полученные нами результаты анализа данных литературы и анкетирования свидетельствуют об актуальности и перспективности использования квест-технологий, также наличия ряда проблем и противоречий их применения на уроках основ безопасности жизнедеятельности.
Антонова
С.
Г.
, Шанина
В.
А.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ВАЖНЫЙ АСПЕКТ СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28426
Авторы:
С. Г. Антонова, В. А. Шанина
С. Г. Антонова, В. А. Шанина
В статье раскрываются необходимость формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста. Представлен опыт работы с детьми по привитию основ безопасности в дошкольном учреждении.
Галли
З.
В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40714
Автор:
З. В. Галли
З. В. Галли
В статье рассматривается возможность организации практических занятий по безопасности жизнедеятельности в аудиторных и полевых условиях, темы, виды деятельности и соответствующее оборудование.
