Ключевое слово: «внеурочное занятие»

В данной статье рассмотрены разновидные способы развития креативного мышления у обучающихся на внеурочных занятиях, как в современном обществе с помощью национального шитья развивать сою креативность и быть индивидуальным.

В данной статье рассмотрен эффективный способ формирования креативного мышление у обучающихся, посредством графического дизайна.Креативное мышление личности проявляется в конструктивной деятельности в совокупности способностей и умений генерировать новые нестандартные идеи, выбирать продуктивные способы решения задач.

В современном образовании всё большую популярность приобретают нестандартные методы обучения, особенно в такой области, как изобразительное искусство. Нестандартные занятия, такие как игры, проекты и исследовательские работы, играют ключевую роль в развитии творческого мышления младших школьников. В статье рассматривается понятие творческое мышление, развитие уровня творческого мышления младших школьников, работа по программе внеурочной деятельности по нестандартному рисованию.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и одной из форм организации свободного времени учащихся, которая способствует в полной мере реализовать требования федеральных образовательных стандартов среднего общего образования. Дается описание технологической карты занятий по национальному шитью «Женская одежда кытыылаах сон».

Статья посвящена решению проблемы формального подхода к патриотическому воспитанию в начальной школе через внедрение образовательного туризма. Представлена авторская программа «Дьөһөгөй-Молодые хозяева земли» для учащихся 2–4 классов, сочетающая образовательный туризм с системой духовно-нравственных ценностей. Программа включает цикл тематических маршрутов с тремя этапами: подготовительным, экспедиционным и рефлексивно-творческим. Описаны конкретные маршруты и квест-задания, направленные на изучение памятных мест и достопримечательностей родного края. Реализация программы позволяет преобразовать абстрактные патриотические идеи в личностно значимый опыт, формируя у школьников ценностное отношение к культурно-историческому наследию, гражданскую идентичность и активную жизненную позицию.