Ключевое слово: «декоративно-прикладное искусство»

Данная научная статья рассматривает развитие творческих способностей обучающихся средствами декоративно-прикладного искусства на кружковых занятиях. В статье обосновывается актуальность рассматриваемой темы, так как творческие способности играют важную роль в формировании личности и профессиональной деятельности современного человека.

В статье затрагивается тема кружковой работы как формы деятельности обучения учащихся технике изготовления кожаных изделий. Декоративно-прикладное искусство – это вид творчества, который охватывает различные разновидности профессиональной творческой деятельности, направленной на создание изделий, которая выполняет эстетическую и художественную функцию. Особое внимание уделено, опросу учащийся и содержанию занятия. Также в статье анализируется результаты проведенных кружковых занятий.

В статье рассмотрена перспектива развития технологического образования в Якутии с учетом реалий развития технологий, цифрового производства и искусственного интеллекта. На сегодняшний день технологическое образование под влиянием глобальных факторов (информационных, технологических и т. д.) претерпевает изменения, содержание технологического образования также меняется в рамках интеграции предметов «Технология» и «Информатика», а также создания информационно-технологического содержания и замещения содержания обучения технологиям с традиционно-бытовых на информационно-технологические.

В настоящее время большое значение имеет сохранение культурно-исторического самобытия родной земли, национальных обычаев, нравственных и духовных устоев народа. Декоративно-прикладное творчество органично вошло в современную жизнь и развивается. Он обладает значительным потенциалом для исследования культурного наследия и по-прежнему воплощает, почти в неизменном виде, суть духовного и художественного понимания мира.

В статье рассматривается актуальность изучения народных традиций на уроках труда в условиях технологического прогресса. Утраченные ремесленные навыки угрожают культурной идентичности и исторической памяти народа. Народные традиции не только содержат практические знания, но и отражают ценности общества. Включение этих традиций в образовательный процесс способствует развитию практических навыков и уважения к культурным корням. Однако исследование сталкивается с проблемами, такими как недостаток методических материалов и интереса учащихся. Цель работы – анализ существующих подходов к изучению народных традиций, выявление проблем и предложение рекомендаций для их решения, что поможет сохранить и популяризовать народное творчество среди молодежи.