Ключевое слово: «декоративно-прикладное искусство»
Бортник
А.
Ф.
, Кривошапкина
В.
В.
Развитие творческих способностей учащихся на внеурочных занятиях по бисероплетению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 34–36.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770142.htm
А. Ф. Бортник
Автор обосновывает значение бисероплетения в творческом развитии учащихся, раскрывает основные положения авторской программы по бисероплетению.
Жиркова
Л.
П.
Инновационные технологии и мастерство педагога в декоративно-прикладном творчестве //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 73–77.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770157.htm
Данная статья посвящена изучению деятельности мастера-педагога в области декоративно-прикладного искусства. Автором представлен ряд способностей необходимых для успешной педагогической деятельности.
Захарова
А.
И.
, Афанасьева
Т.
Н.
Декоративно-сюжетная аппликация //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 80–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770159.htm
В статье автор описывает технику аппликации как одного из доступного детям вида декоративно-прикладного искусства, ее виды, классификацию, цвета.
Ключевые слова:
декоративно-прикладное искусство, аппликация
Лаврова
В.
П.
, Пестерева
С.
Н.
Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях по технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 125–127.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770176.htm
В статье описан опыт работы по сохранению традиций народного декоративно-прикладного искусства, его роли в развитии учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях. Труд учащихся носит творческий характер, способствует приобретению и активному использованию знаний, формированию культуры, как отдельного человека, так и общества в целом. Авторы подчеркивают, что важный аспект в обучении — индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности ребенка.
Колесова
С.
С.
, Неустроева
Е.
Н.
Поликультурное воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 128–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770045.htm
В статье раскрыта сущность поликультурного воспитания младших школьников, рассмотрены цели и ключевые особенности поликультурного образования. Также в статье отражена главная миссия поликультурного воспитания — возрождение гуманистических принципов межкультурного общения, диалога культур и наций.
