Ключевое слово: «детская книга»
Шатрова
С.
А.
Воспитание будущего читателя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 11.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95118.htm
Статья посвящена подготовке будущего читателя, раскрытию роли произведений художественной литературы в воспитании личности дошкольника
Винокурова
Н.
В.
, Мазуренко
О.
В.
Роль внетекстовой информации детской книги в воспитании читательского интереса у дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 431–435.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65157.htm
Дошкольный возраст является благоприятным для воспитания читательского интереса и формирования читательской самостоятельности будущего школьника. В добукварный период обучения грамоте работа педагога должна быть сосредоточена не только на текстовой информации (содержании) детской книги, но и на информации, которую несут внетекстовые элементы (обложка, суперобложка, корешок, форзац, титульный лист, оглавление, выходные сведения, алфавитный указатель, иллюстрации). В статье излагаются правила работы с детской книгой, приводятся примеры заданий.
Ахмадуллина
А.
Т.
, Газизова
Ф.
С.
Ознакомление с произведениями искусства как средство развития изобразительной деятельности у детей (художники-иллюстраторы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44084
Авторы:
А. Т. Ахмадуллина, Ф. С. Газизова
А. Т. Ахмадуллина, Ф. С. Газизова
В данной статье рассматриваются и анализируются роль произведения искусства на изобразительную деятельность детей (художники-иллюстраторы). Авторы считают, что книга не только обогащает детское зрительное восприятие, но и углубляет понимание литературного текста, способствуя общему и эстетическому развитию.
Ключевые слова:
воспитатель, иллюстрация, произведения искусства, детская книга, художественные образы
