Ключевое слово: «задача»
Москевич
Л.
В.
Обучающая олимпиада – одна из форм внеурочных занятий математикой //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65234.htm
Л. В. Москевич
В статье рассматривается методика проведения обучающей олимпиады по математике. Автор на примере погружения в тему «Тайны графов» описывает схему проведения таких олимпиад, приводит тексты задач с решениями, которые могут быть использованы на том или ином этапе олимпиады, приводит конспект внеурочного занятия, построенного с использованием деятельностного подхода.
Чирина
О.
В.
Особенности развития логического мышления учащихся 5-6 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95057.htm
В статье обсуждаются проблемы развития логического мышления у учащихся 5-6 классов на уроках математики; проведён анализ классификации видов мышления в зависимости от содержания проблемы, их взаимосвязь и различия; показано что логическое мышление занимает особое место в задачах, не требующих вычислений с помощью логических рассуждений.
Большакова
Н.
Ю.
Понятие «решение задачи» в психологии и теории решения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95222.htm
Н. Ю. Большакова
Данная статья посвящена проблеме понимания содержания понятия «решение задачи». Понятие задачи относится к классу общенаучных понятий, которым оперируют многие науки. Задачи, как правило, представляют собой описание определенной ситуации, требующей своего разрешения. Процесс разрешения ситуации предполагает понимание понятия «решение задачи», которое находится во взаимосвязи с понятием «задача».
Международная публикация
Физические задачи, составленные по сказкам А. С. Пушкина, как средство развития познавательного интереса
Ермакова
Е.
В.
, Курносова
А.
А.
Физические задачи, составленные по сказкам А. С. Пушкина, как средство развития познавательного интереса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1311–1315.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96180.htm
Предлагаются разработки задач по физике, составленные для школьников среднего возраста по литературным произведениям, а именно по сказкам А. С. Пушкина.
Цыганкова
Е.
В.
, Мендыгалиева
А.
К.
Организация учебной деятельности младших школьников при обучении решению текстовых задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 711–715.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46317.htm
В данной статье рассматриваются различные формы организации учебной деятельности младших школьников в процессе решения текстовых задач на уроках математики на теоретической основе. Раскрывается сущность текстовых задач, методические приемы, которые способствуют формированию у школьников представлений о пропорциональной зависимости величин при решении задач, говорится о затруднениях, в ходе решения задач с пропорциональными величинами.
