Ключевое слово: «инклюзивность»
Лопушанский
И.
А.
, Иванченко
А.
А.
Об особенностях преподавания латинского языка в высшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37446
Авторы:
И. А. Лопушанский, А. А. Иванченко
И. А. Лопушанский, А. А. Иванченко
Латинский язык играет значимую роль при изучении английского и немецкого языков, но преподаватель может столкнуться с проблемами, связанными с подбором материалов и организацией учебного процесса, чтобы занятие было максимально информативным и интересным для студентов. В статье анализируются проблемы и методы преподавания латинского языка в высших учебных заведениях.
Ключевые слова:
чтение, грамматика, латинский язык, перевода, инклюзивность, аффективные фильтры учащихся
Алексеева
М.
А.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ЭПОХУ СТРЕМИТЕЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44982
Автор:
М. А. Алексеева
М. А. Алексеева
Статья рассматривает насущные проблемы образовательного процесса в быстро меняющемся мире, где технологии становятся неотъемлемой частью жизни, а образовательные учреждения сталкиваются с рядом вызовов, включая необходимость адаптации учебных планов, развития цифровых компетенций у преподавателей и студентов, обеспечения инклюзивности и доступности образования. Анализируются последствия пандемии COVID-19, которая ускорила цифровизацию образовательного процесса, а также исследуются подходы к внедрению новых технологий в учебный процесс. В статье предложены рекомендации для эффективного преодоления выявленных проблем и повышения качества образования в условиях быстро меняющегося мира.
Ворукова
М.
А.
, Каменева
Ю.
А.
, Платонова
А.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО СООБЩЕСТВА КАК ОСНОВА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47556
В статье рассматривается формирование и развитие детского сообщества в условиях дошкольного образовательного учреждения как важнейший фактор социализации дошкольников. Автор раскрывает цели развития такого сообщества: формирование социальной компетентности, чувства принадлежности, гражданской ответственности, создание безопасной и инклюзивной среды. Особое внимание уделяется ключевым ценностям, реализуемым в повседневной практике ДОУ, таким как уважение, дружба, справедливость, ответственность, инициатива и забота о других.
Даник
О.
Л.
, Иванова
Т.
И.
ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50044
Авторы:
О. Л. Даник, Т. И. Иванова
О. Л. Даник, Т. И. Иванова
Статья анализирует образование как социальный институт в условиях современности. Рассматриваются традиционные и новые функции, такие как цифровая грамотность, экологическая ответственность и профессиональный рост. Выявлены противоречия между образовательными моделями и потребностями общества. Предложена модель взаимодействия с экономикой, наукой и культурой. Результаты важны для современных образовательных стратегий.
Люст
К.
А.
НАПРАВЛЕНИЯ И ПРАКТИКИ ЦИФРОВИЗАЦИИ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ: РЕКОНСТРУКЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ИНСТИТУЦИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50077
Автор:
К. А. Люст
К. А. Люст
В статье исследуется глубинная трансформация традиционных культурных институций – музеев, библиотек и театров – в контексте цифровизации. Современные технологии приводят не к точечным улучшениям, а к системной перестройке самой сущности этих учреждений. Музеи эволюционируют в сторону иммерсивных кросс-платформенных пространств, библиотеки становятся интеллектуальными хабами и центрами цифрового производства, а театры осваивают стратегию преодоления физических границ. В результате формируется новая цифровая экосистема культуры, где физический и виртуальный опыт сливаются в единую пользовательскую траекторию.
