Ключевое слово: «инновационный процесс»
Коваленко
С.
В.
, Глушненкова
Л.
Т.
Инновационные технологии в образовании: зарубежный опыт //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 38–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470045.htm
В статье анализируются подходы зарубежных экспертов к инновациям в образовании. Выявляются критерии инновационных процессов, определяются общие характеристики и проблемы внедрения образовательных инноваций.
Ключевые слова:
образование, инновационные технологии, инновация, инновационный процесс, критерии инноваций, инновационные барьеры
Гончарова
Е.
В.
, Кузнецова
Н.
А.
Принципы организации производственного процесса в инновационном аспекте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 43.
– С. 54–58.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570308.htm
В статье охарактеризованы ключевые принципы организации производственного процесса. Рассмотрены особенности данного процесса при создании инноваций.
Байдалина
Ж.
, Мукашева
А.
Современные инновационные технологии на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22152
Авторы:
Ж. Байдалина, А. Мукашева
Ж. Байдалина, А. Мукашева
В данной статье показано, что современный этап развития образования характеризуется интенсивным исследованием новой теории и практики. Этот процесс вызван рядом противоречий, наиболее важным из которых является то, что традиционные методы и формы обучения не соответствуют новым тенденциям развития системы образования, текущему социально-экономическому развитию общества, что создало ряд объективных инновационных процессов.
Третьякова
Т.
В.
, Васильева
Д.
В.
Изучение инновационных технологий в управлении ДОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23901
Авторы:
Т. В. Третьякова, Д. В. Васильева
Т. В. Третьякова, Д. В. Васильева
Статья посвящена изучению инновационных технологий, методов, процессов в управлении ДОО. Авторы так же изучили возникшие проблемы с внедрением инноваций в педагогический процесс ДОО в связи с введением ФГОС ДО.
