Ключевое слово: «интенсивное обучение»

В статье рассматриваются методы интенсивного обучения иностранных студентов русскому языку. Интенсивное обучение предполагает активизацию познавательных процессов и ускорение усвоения на занятиях необходимого лексико-грамматического материала. Описаны использование метода свободного диктанта и группового сочинения текста.

Технологизация процесса интеллектуализации иноязычного образования в вузе, опирающаяся на установленные целевые ориентиры, требования рациональности, оптимальности и диагностичности, алгоритмизации действий, выполняемых субъектами педагогического процесса при использовании соответствующих средств, призвана обеспечить качественно более высокий уровень развития интеллектуальной культуры личности обучающихся в различных сферах жизнедеятельности, включая профессиональную. В статье указаны технологии обучения иностранному языку, имеющие свойства личностно ориентированных технологий макроуровня, а также социально-прикладная конкретизация и методико-дидактической детализация микротехнологий профессионально развивающего обучения.

Данная статья посвящена исследованию различных способов, направленных на стимулирование запоминания и воспроизведения информации во время занятий иностранным языком в вузе. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям, позволяющим оптимизировать учебный процесс и повысить эффективность освоения студентами нового языкового материала. рассмотреть особенности памяти и способы оптимизации её функционирования при овладении иностранным языком.