Ключевое слово: «исторические представления»
Губанова
Т.
В.
, Максимова
О.
В.
Особенности формирования исторических представлений у иностранных учащихся (из опыта преподавания истории иностранным студентам подготовительного курса) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 42.
– С. 119–124.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56965.htm
Статья посвящена особенностям формирования исторических представлений у иностранных учащихся в ходе изучения истории России. В работе обобщен опыт преподавания вводного курса истории с использованием учебного пособия «Россия. История. События. Факты». Указаны цели и задачи преподавания курса Истории России в иностранной аудитории. Отражены проблемы, связанные с спецификой обучаемого контингента, предложены методы их решения в учебной и внеаудиторной деятельности.
Губанова
Т.
В.
, Максимова
О.
В.
Формирование фоновых знаний о России на занятиях по русскому языку как иностранному //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22945
Авторы:
Т. В. Губанова, О. В. Максимова
Т. В. Губанова, О. В. Максимова
Статья посвящена обобщению опыта работы по формированию фоновых знаний о России на занятиях по русскому языку как иностранному при изучении истории. В работе обобщен опыт преподавания вводного курса истории с использованием учебного пособия «Россия. История. События. Факты». Указаны цели и задачи преподавания курса Истории России в иностранной аудитории. Отражены проблемы, связанные с спецификой обучаемого контингента, предложены методы их решения в учебной и внеаудиторной деятельности.
Колпакова
В.
И.
ОНЛАЙН-АНКЕТИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ ДАННЫХ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ВКР ПО ТЕМЕ «РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25240
Автор:
В. И. Колпакова
В. И. Колпакова
В данной статье рассматривается онлайн анкетирование как способ получения данных. Анализируются виды анкетирования. Выдвигаются предположения о возможности использования онлайн анкетирования для сбора данных по теме развития исторических представлений младших школьников через народные промыслы.
Григорьева
Т.
Н.
, Сокорутова
Л.
В.
Формирование исторических представлений младших школьников при изучении предмета «Литературное чтение» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=39988
Авторы:
Т. Н. Григорьева, Л. В. Сокорутова
Т. Н. Григорьева, Л. В. Сокорутова
В данной статье рассмотрено формирование исторических представлений у младших школьников при изучении предмета "Литературное чтение". Особое внимание автор уделяет методам и приемам работы с детьми младшего школьного возраста, которые помогут им лучше понять исторические события на уроках литературного чтения. Также рассмотрены конкретные примеры заданий и уроков, способствующих формированию глубоких знаний о различных периодах литературной истории. Автор статьи описывает частичный экспериментальный опыт на базе МБОУ Маганской СОШ с детьми 3 «а» класса.
Ключевые слова:
диагностика, младшие школьники, литературное чтение, исторические представления, произведения
