Ключевое слово: «китай»

Образы природы А.П. Чехова отражают не только национальную русскую культуру, но являются проводником в современное понимание ценности живой природы как для российских студентов и школьников, но и для китайцев, изучающих русскую литературу. Эмоциональность, метафоричность живописного чеховского пейзажа помогают сформировать исследовательские навыки, развивают творческий потенциал при знакомстве с русской культурой и отечественной культурой на занятиях по литературе

В данной статье представлена характеристика основных, базовых государственных нормативно-правовых документов Китайской Народной Республики, регулирующих патриотическое воспитание детей и молодёжи в образовательных организациях страны в рамках национальных традиций. Следование этим документам обеспечивает не только стандарт требований, принципов и условий воспитания школьников в любви к родине, но и защиту национальных интересов Китая, его безопасность с точки зрения внутреннего единства граждан всей страны без исключения. Приведён пример социологического опроса по указанной проблеме.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления значимости языка как образовательного и культурного фактора в установлении международных отношений. Язык – является связующим звеном в культуре той или иной страны, представляет историческую и культурную ценность.

В данной статье автором исследуется философская система взглядов древних китайцев на человека. Актуализируется статус учителя в культуре Китая. Выявляется значение образования – как главный фактор развития общества.

В современном мире при сложившейся геополитической ситуации китайский автопром становится всё более популярным на территории Российской Федерации. В связи с этим остро встала проблема русификации иностранных автомобилей под наш рынок.