Ключевое слово: «конфликтность»
Конфликтное поведение детей с особыми образовательными потребностями: причины и способы профилактики
Лакреева
А.
В.
, Пищулина
Я.
А.
Конфликтное поведение детей с особыми образовательными потребностями: причины и способы профилактики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 29.
– С. 97–102.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56559.htm
ART 56559
Просмотров: 12811
В данной статье представлен теоретический анализ конфликтного поведения детей с особыми образовательными потребностями. Также представлены результаты исследования фона конфликтности в различных образовательных учреждениях. Определены наиболее общие причины возникновения конфликтности и способы их профилактики в образовательной среде.
Булдакова
Н.
В.
, Садакова
Е.
В.
Деятельность социального педагога по профилактике конфликтности младших подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21767
В статье дается описание термина конфликтность, его проявления в подростковом возрасте. Приведены результаты исследования, а также описывается деятельность социального педагога, возможные формы его работы по профилактике конфликтов.
Рудницкая
Е.
Е.
, Рубцова
Д.
О.
Личностные детерминанты агрессивности подростков по отношению к учителям //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21787
Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования по выявлению личностных детерминант агрессивности подростков в отношениях с учителями.
Ключевые слова:
подростки, школьная тревожность, агрессивность, стратегии поведения, конфликтность, личностные детерминанты
Слепцова
Ю.
К.
, Корнилова
А.
Г.
Профилактика конфликтов среди подростков средствами Арт-терапии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23065
В статье раскрывается проблема конфликтности в подростковом возрасте, возможности использования арт-терапии в профилактической работе с детьми, склонными к девиантному поведению.
А. В. Лакреева