Ключевое слово: «корпусная лингвистика»
Лукконен С. А. Ошибки в письменной речи студентов: связь с этапом обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. А. Лукконен
С. А. Лукконен
Статья посвящена исследованию ошибок в письменной речи студентов, изучающих французский язык, с использованием методов корпусной лингвистики. Цель исследования заключается в выявлении закономерностей появления грамматических, лексических и стилистических ошибок на разных этапах изучения французского языка. Исследование проводится на материале корпуса письменных работ студентов, обучающихся французскому языку в рамках бакалавриата.
Никульникова Я. С., Битарова Л. А. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С ЛЕКСИЧЕСКИМИ ЕДИНИЦАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ И РКН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Я. С. Никульникова, Л. А. Битарова
Я. С. Никульникова, Л. А. Битарова
Аннотация. В статье рассматриваются современные технологические подходы к формированию лексических навыков у изучающих русский язык как иностранный (РКИ) и как неродной (РКН). Анализируются возможности использования мобильных приложений, платформ адаптивного обучения, корпусных технологий, виртуальной и дополненной реальности, а также игрофикации в процессе усвоения лексики. Определяются дидактические принципы эффективной интеграции цифровых инструментов в учебный процесс.
Спирин В. С., Рего Е. В. Перспективы внедрения устных текстов на немецком языке в корпус ПАКТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В. С. Спирин, Е. В. Рего
Статья посвящена перспективам расширения Петрозаводского аннотированного корпуса текстов (ПАКТ) за счёт интеграции устных текстов на немецком языке, полученных от обучающихся. Актуальность работы обусловлена тем, что на данном этапе ПАКТ ориентирован исключительно на письменные студенческие работы и не отражает особенностей спонтанной устной речи, которая характеризуется ситуативностью, отсутствием предварительного редактирования, использованием неполных конструкций, повторов, самоисправлений и пауз. В статье обосновывается научная и методическая ценность устных текстов для более точного определения уровня владения немецким языком, анализа коммуникативных умений, а также для сопоставления устной и письменной речи. Рассматривается опыт создания и аннотирования устных корпусов (включая FOLK, Spoken BNC2014, подкорпус устных текстов НКРЯ) и делаются выводы о дальнейших перспективах работы с устными текстами на базе корпуса ПАКТ.
Ключевые слова:
немецкий язык, устная речь, корпусная лингвистика, методика преподавания., пакт, корпус учащихся
Спирин В. С., Рего Е. В. Современные корпусные технологии в лингвистике: российский и зарубежный опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В статье рассматриваются современные корпусные технологии в качестве важнейшего инструмента лингвистических исследований. Описываются основные типы корпусов, включая национальные, веб-корпуса, учебные и мультимодальные корпуса, а также раскрывается их роль в анализе языковых данных, исследовании речевых закономерностей и повышении достоверности научных выводов. Особое внимание уделяется учебным корпусам как ресурсу для изучения типичных ошибок изучающих язык.
