Ключевое слово: «личность»
Давыдова
Л.
С.
Экологическое воспитание и эстетическое развитие личности ребёнка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2706–2710.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54805.htm
Л. С. Давыдова
В статье анализируются место и роль экологических знаний в эстетическом развитии ребенка; показана актуальность формирования экологического мышления на уровне регионального образования, использования для этой цели художественных произведений авторов северо-востока России.
Ерыкалова
Т.
А.
Формирование социальной активности детей старшего дошкольного возраста посредством художественного творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4626–4630.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55190.htm
Понятие «социальная активность» сегодня трактуется в широком и узком смыслах. Под социальной активностью в широком смысле понимается качество, отражающее уровень социальности личности, т. е. её связи с социальным целым, готовность действовать в интересах общества, глубина принятия общественных интересов, а в узком смысле под социальной активностью понимается качество личности, выражающее её связи с определённой социальной общностью. В нашем исследовании категория социальной активности рассматривается в узком смысле.
Холопова
Л.
А.
Духовно-нравственное воспитание и вызовы современности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S9.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14608.htm
В статье речь идёт о важности духовно-нравственного воспитания. В современных условиях, на фоне вызовов информационного общества, полноценной среды для этого нет. Более того, существует «кризис идентичности», вызванный расслоением общества. Образовательная и социальная среда должна, по мнению автора, воспитывать личность не столько способную адаптироваться к однажды принятым социальным ролям, сколько способную к постоянному самосозиданию и самоконструкции. Это возможно в условиях творческой и духовно-нравственной среды. Такая личность сможет противостоять потоку разрушения различными формами интеллектуального нигилизма и социального цинизма, будет способна к осмысленному социальному действию.
Мельникова
Н.
В.
Методологические предпосылки к развитию нравственности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 8 (август).
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14212.htm
В статье представлена психологическая характеристика личности исследованиями зарубежных и отечественных ученых, дано обоснование методологических предпосылок к её развитию. Подчеркнута стимулирующая роль нравственной сферы в единении триадой компонентов, компетентность которых в динамике образует стержень нравственности личности.
Иванов
В.
М.
, Литвинов
А.
А.
, Хусаинов
А.
В.
Система ценностей при воспитании школьников в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14728.htm
Статья посвящена воспитанию молодого поколения на традиционных российских ценностях, что должно оказать положительное влияние на преодоление кризисных явлений, охватывающих важные сферы существования современного российского общества.
Ключевые слова:
образование, стратегия, воспитание, личность, культура, ценность, патриотизм, коллективизм
