Ключевое слово: «личность»
Костенко А. А., Алдакимова О. В. КЛАССИФИКАЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ИХ ФУНКЦИИ, ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Костенко, О. В. Алдакимова
А. А. Костенко, О. В. Алдакимова
В статье мы рассматриваем основные положения о ценностных ориентациях личности, влияющих на профессиональный выбор.
Ключевые слова:
мотивация, личность, ценность, мотив, личностный рост, нравственные, жизненные, материальные, духовные, профессиональные ценностные ориентации
Твелова И. А., Абазова А. А. ПРОСТРАНСТВО МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ КАК ЗНАЧИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. А. Твелова, А. А. Абазова
И. А. Твелова, А. А. Абазова
В данной статье представлен обзор ключевых аспектов межличностных отношений в юношеском возрасте и их влияния на формирование субъектного опыта, а также анализируются основные аспекты этого процесса с учетом современных исследований.
Твелова И. А., Косяченко А. В. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. А. Твелова, А. В. Косяченко
И. А. Твелова, А. В. Косяченко
Данная статья посвящена рассмотрению теоретических аспектов профессионального самоопределения, анализу современных подходов к психологическому сопровождению этого процесса, а также примерам успешных практик и программ, направленных на поддержку старшеклассников в выборе профессии.
Ключевые слова:
личность, профессиональное самоопределение, психологическое сопровождение, карьера, профессия, консультирование
Терсакова А. А. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Терсакова
А. А. Терсакова
В статье мы обсуждаем вопрос о том, что большое значение имеет то, как дети делают этот выбор, ведь это выбор, который как бы задает тон всему последующему профессиональному развитию. Поскольку детско-родительские отношения оказывают большое влияние на жизнь ребенка, то их влияние, несомненно, и на процесс его профессионального становления и на то, как он будет действовать в ситуации принятия жизненно важных решений.
Попов Е. Н. Диалог как метод и принцип философского образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. Н. Попов
Е. Н. Попов
В статье рассматривается роль диалога в философском образовании как средства формирования критического мышления, гражданской культуры и личностного развития обучающихся. Показано, что диалогическая модель способствует персонализации образовательного процесса, развитию способности к самостоятельному философскому суждению и преодолению авторитарных тенденций в обучении.
Ключевые слова:
личность, педагогика, диалог, критическое мышление, коммуникация, гражданская культура, открытость, философское образование
