Ключевое слово: «логопедия»

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ С ЦЕЛЬЮ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Осадчук М. С. , Бабаян Н. Г. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ С ЦЕЛЬЮ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45038
Авторы: М. С. Осадчук, Н. Г. Бабаян
Статья посвящена изучению роли взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя с родителями в процессе речевого развития детей дошкольного возраста. В работе рассматриваются ключевые факторы, влияющие на уровень речевой активности детей, такие как ухудшение состояния здоровья, снижение объёма живого общения в семьях и общее падение уровня речевой культуры в обществе. Особое внимание уделяется значимости семьи в формировании речевых навыков ребёнка, а также необходимости сотрудничества педагогов и родителей для эффективного речевого развития.
Ключевые слова: взаимодействие, развитие речи, логопедия, доу
Преимущества использования информационных компьютерных технологий в коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Мелкомукова Д. С. , Букирева Т. А. Преимущества использования информационных компьютерных технологий в коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45637
Авторы: Д. С. Мелкомукова, Т. А. Букирева
В статье представлен анализ современных исследований о необходимости использования информационных компьютерных технологий для повышения эффективности коррекционной работы по развитиюфонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, фонематические процессы, логопедия, информационные компьютерные технологии
Особенности применения технологий искусственного интеллекта в коррекции звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста
Шумилова Е. А. , Гайкалова А. Н. Особенности применения технологий искусственного интеллекта в коррекции звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45672
Авторы: Е. А. Шумилова, А. Н. Гайкалова
В статье рассматриваются особенности применения технологий искусственного интеллекта в логопедической практике, направленной на коррекцию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. Представлен теоретический анализ отечественных исследований по проблеме внедрения искусственного интеллекта в логопедическую диагностику и коррекцию. Подчёркнута роль логопеда как координатора цифровой речевой среды. В эмпирической части представлены результаты диагностики звукопроизношения 14 детей с использованием адаптированной таблицы фиксации звуков, позволившей систематизировать типы нарушений и построить речевые профили. В процессе исследования были определены состояния звукопроизношения и их характер (отсутствие, искажение, замена). Сделан вывод о перспективности использования искусственного интеллекта как инструмента для повышения индивидуализации, эффективности и доступности речевой коррекции.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, мультимедийные технологии, искусственный интеллект, звукопроизношение, логопедия, цифровая образовательная среда, нейросети, речевая диагностика
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ЛЭПБУК» В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ: ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВЫБОРА ИНТЕРЕСОВ
Андрусёва И. В. , Печенкина М. А. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ЛЭПБУК» В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ: ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВЫБОРА ИНТЕРЕСОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45787
Авторы: И. В. Андрусёва, М. А. Печенкина
В статье рассматривается применение технологии «лэпбук» как эффективного инструмента в логопедической работе с дошкольниками. Анализируется влияние лэпбука на развитие речи, познавательных процессов и мотивации к обучению у детей с речевыми нарушениями.
Ключевые слова: познавательная активность, интерактивное обучение, речевые нарушения, дошкольники, развитие речи, логопедия, лэпбук
Информационные технологии в сфере образования – логопедии и дефектологии
Савченко В. А. , Серяков С. С. Информационные технологии в сфере образования – логопедии и дефектологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46368
Авторы: В. А. Савченко, С. С. Серяков
В статье анализируется дефицит логопедов-дефектологов в России и роль ИТ в решении проблемы. Особое внимание уделено существующим цифровым инструментам, их недостаткам и перспективам создания комплексной образовательной платформы, которая могла бы значительно облегчить работу специалистов и сделать профессию более привлекательной для молодых кадров.
Ключевые слова: образование, информационные технологии, информационные технологии в образовании, образовательная платформа, логопедия, дефектология, библиотека игр, игры в образовании, дефицит логопедов-дефектологов