Ключевое слово: «медиация»
Хачатурян А. Х. ВИДЫ КОНФЛИКТОВ. ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Х. Хачатурян
А. Х. Хачатурян
Статья посвящена классификации конфликтов и основным стратегиям их разрешения. Подробно рассматриваются типы конфликтных ситуаций, возникающие в повседневной жизни и профессиональной деятельности, а также причины их возникновения. Основное внимание уделено конструктивным путям выхода из конфликта, таким как переговоры, компромисс, посредничество и сотрудничество, направленным на достижение взаимовыгодного решения.
Ключевые слова:
конфликт, медиация, переговоры, виды конфликтов, стратегии разрешения конфликтов, компромиссы, профилактика конфликтов.
Назарова Ю. Л., Потапов Л. Н., Овчинникова М. А., Царегородцева Е. О. Секреты дружбы: формирование коммуникативных компетенций через освоение техник общения у учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность обусловлена необходимостью формирования у школьников коммуникативных компетенций для конструктивного разрешения конфликтов и построения гармоничных отношений в коллективе. Целью данного коллективно-творческого дела стало обучение детей навыкам бесконфликтного общения через освоение техник «я-сообщение» и «активное слушание», а также при парной и групповой работе. Основными результатами являются освоение практических инструментов для управления эмоциями в спорах, формулирования претензий без обвинений и понимания чувств собеседника, которые снижают уровень агрессии в общении. Практическая значимость: статья адресована классным руководителям, школьным психологам и организаторам воспитательной работы. Предложенные методики будут полезны всем педагогам для развития психологического климата в детском коллективе.
Ключевые слова:
коммуникация, медиация, коллективное творческое дело, социальные нормы, умение договариваться, я-сообщение
Голышев В. Г., Голышева А. В. ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕДУРЫ МЕДИАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
В. Г. Голышев, А. В. Голышева
В. Г. Голышев, А. В. Голышева
. Данная статья посвящена отдельным аспектам процедуры медиации. В ходе исследования авторы отмечают, что несмотря на пятнадцатилетнюю историю существования Федерального закона от 27.07.2010 № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» данная процедура не является совершенным инструментом урегулирования споров в силу ее специфических особенностей.
Алдушина О. С. К ВОПРОСУ ОБ ОБЯЗАТЕЛЬНОСТИ ДОСУДЕБНОГО ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ МЕДИАЦИИ В РАЗРЕШЕНИИ СПОРОВ, ВОЗНИКАЮЩИХ В СЕМЕЙНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
О. С. Алдушина
О. С. Алдушина
Статья посвящена исследованию принципа добровольности медиации, а также возможности внедрения обязательности проведения данной процедуры в отношении споров, возникающих в семейных правоотношениях. Подчеркивается, что медиация – альтернативная процедура урегулирования споров, поэтому введение обязательности ее проведения противоречит самой природе данной процедуры
Ключевые слова:
медиация, урегулирование споров, спор, медиативное соглашение, добровольность, принцип конфиденциальности, равенство сторон.
Сикорская Л. Е. Психолого-педагогические аспекты медиации при урегулировании семейных конфликтов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Л. Е. Сикорская
Л. Е. Сикорская
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты применения медиации в процессе урегулирования семейных конфликтов. Проанализированы ключевые факторы, влияющие на эффективность медиационного взаимодействия, включая эмоциональное состояние участников, коммуникативные навыки и педагогические подходы к разрешению конфликтных ситуаций. Уделяется внимание роли медиатора как посредника, содействующего конструктивному диалогу и восстановлению доверия в семье. Представлены рекомендации по оптимизации психолого-педагогической поддержки в медиации, направленные на повышение качества и устойчивости достигнутых соглашений. Статья предназначена для специалистов в области психологии, педагогики, социальной работы и юриспруденции, заинтересованных в развитии методов альтернативного разрешения семейных споров.
