Ключевое слово: «мини-проекты»
Лукьянова
Т.
Н.
Проектно-исследовательская деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 50–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770111.htm
Статья посвящена инновационным педагогическим средствам и методам, где особое место занимает проектно-исследовательская деятельность. Приобщение детей к проектно-исследовательской деятельности на ранней стадии общего образования позволяет наиболее полно выявлять, а затем развивать интеллектуальные и творческие способности детей.
Андреева
А.
Н.
, Собакина
Т.
Г.
ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «КЛАСС ПТИЦ») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20574
Авторы:
А. Н. Андреева, Т. Г. Собакина
А. Н. Андреева, Т. Г. Собакина
В данной статье рассматривается проблема достижения предметных результатов учащихся при изучении темы «Класс Птиц» и пути их решения на основе организации персонализированного обучения учащихся по биологии, в основной школе.
Никифорова
С.
О.
Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с миром профессий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44936
Автор:
С. О. Никифорова
С. О. Никифорова
В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие эффективному ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с миром профессий. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью раннего формирования у детей интереса к трудовой деятельности и ориентации в современном профессиональном мире. Представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению авторской модели, включающей оригинальные формы взаимодействия с родителями, создание мини-проектов и использование игровых методов. Подтверждена практическая значимость предложенного подхода.
